有的孩子一学习就要上厕所，要喝水，一个小时的作业要写两三个小时。有的孩子一上学就拉肚子，或者头晕等身体不舒服，一到家就没事。或者有的孩子不想上学，甚至干脆就辍学在家。这些都是身体的一个自动的反应，是潜意识对学习的一个反抗的表达。

那么孩子不爱学习是遗传的吗？并没有科学的实验数据说明是否爱学习与遗传有关，但是良好的家庭环境会促使孩子喜欢学习，家长永远都是孩子的第 一任导师。常听一些家长很无奈地讲：孩子不听话，不好好学习，还老找借口，说什么害怕学习。事实上，我们不能忽视孩子的这种表现，有很多是由于对学习产生了恐惧、畏惧心理，才导致学习成绩下滑。

为什么孩子会害怕学习呢？人生而俱来的害怕只包括噪声、跌落和对疼痛的害怕，而其他的害怕和恐惧无一不是后天习得的——仅看学习产生害怕、畏惧的心理因素莫过于以下几点：

1.对未知事件的恐惧。尤其是在刚刚入学或之后，孩子面对的是陌生的校园、陌生的教室、不认识的同学、新的老师，很多孩子会出现适应方面的困难，开始对学习产生害怕的情绪，而如果此时未加重视，这种情绪就很有可能成为孩子学习道路上的难以的绊脚石。

2.对负面结果的预期和逃避。由于成长环境等诸多因素，一些孩子习惯于对事件结果做出好的预期，因此他们不害怕受到评价。而另一些孩子习惯于对事件结果做出不好的预期。“我一定学不好”,“我回答不了老师提的问题“……这样，孩子就会害怕去尝试，因为在他看来，结果一定是不好的，所以他们逃避学习。

3.不恰当的错误。学习对一些孩子来说，是成就感、是成功的机会、是父母的笑容、甚或是同学们的艳羡；而对另一些孩子来说，学习是一种不踏实的感觉、是紧张、是失败的危险、是有伤害性的竞争、是辛苦、是眼泪。一旦他们做出这样的，就成了他们潜意识的一部分，总是自然而然地发挥着影响。

那么，如何才能改变这种状况，让孩子爱上学习呢？事实上，催眠治疗可以很快地做到这一点，因为在催眠状态中，潜意识的习惯反应可以得到改变。催眠治疗在学习障碍中的具体应用，是当今害怕和恐惧的十分有效的方法。

通过美式HMI无暗示催眠流程的训练，可以升级孩子的旧的数据库，改变原有的定义，改变他们对学习的自动化的反应。同时改变他们应对压力的神经反应模式，增强神经反应的灵活性，稳定性，提高他们面对学习压力的能力，使他们有能力有力量来面对学习。

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