掌握雅思听力强调句技巧-广州雅思听力技巧培训

　　将在系列论文中，以剑桥为范例，多角度呈现出如何从情感角度认知语法，巧妙避开混淆信息，轻松抓捏繁冗信息中的核心内容，进而实现准确解题的有效技巧。强调句the Emphatic Pattern是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式，在生活性极强的雅思听力音源中是不容忽视的存在，本文将关注三种常见强调形式，着重分析强调句的情感信息在解题中的有效应用。

　　1. 助动词do/does/did + V表强调

　　这是剑桥中为常见的强调形式，剑3至剑9中共有近20处，比较典型的如: C8T1S2 Qs16-20中有3题的对应句为强调句。但由于这些是多项选择题，分析起来涉及的点过多，所以在这里笔者以C6 T1 S1 Q1为例展开详解。

　　Facilities available: Golf

　　这个题看似简单，并列结构考点非常清晰，但根据该题的错误率和错误类型统计，以6-6.5分班为例，该题的错误率几乎为90%，具体而言，学生填词为 Freshman(约为60%，虽然他们根本不知道这个词到底是什么，当然拼写的完整性也不强); football(约为10%); badminton(约为5%);空题(约为15%)。从已知信息golf到keep-fit studio的这20秒(1:50到2:10)，学生所经历的除了困惑还是困惑，三个混淆信息组成的"三连套"让他们已经完全迷失。但"We do have a keep-fit studio" (助动词 dodoesdid + V可表强调 )的出现将前面的迷雾驱散殆尽，强调句的情感成功扮演了混淆信息终结者的角色。

　　雅思听力原文:

　　A: ...We're primarily a golf club.

　　B: What about football? ...

　　A: No, I'm sorry. Perhaps you're thinking about Freshman Sports Centre.

　　B:… I've played badminton there.

　　A: …We do have a keep-fit studio, which is very popular with members.

　　2. what引导的主语从句表强调

　　这种强调句式在剑桥也很常见，而且一般出现在三、四部分，以复杂长句的形式出现。为集中的是在C5T4S3 Qs21-24，其中3题的对应句为该强调句式。在这笔者也选择相对简短的题作为分析对象，C7T1S3 Q27:

　　Janice believes managers should

　　A demonstrate good behaviour.

　　B encourage co-operation early on.

　　C increase financial incentives.

　　还是以6-6.5分班为例，从错误率和错误类型统计来看，近25%的同学选择A项，60%选C，只有15%选B。原文中"an individual demonstrates the behaviour"的信息让不少同学直接忽视掉主语，抓死相同词demonstrate、behaviour，从而钟情A项。至于C项更是具有不可抗拒的诱惑，"this isn't always just money"中isn't读音的弱化处理，在很多同学的耳中直接力证了C的正确性。其实，完全可以利用"What's important here is that..."强调句式巧妙避开前后的混淆信息，轻松抓捏中繁冗信息中的核心内容"this happens right at the beginning"，进而准确有效解题。

　　雅思听力原文:

　　A: So how should managers deal with this?

　　B: ...an individual demonstrates the behaviour...What's important here is that this happens right at the beginning...and this isn't always just money.

　　3. 用even、never、very、just等副词 和badly、highly、really等带有-ly的副词来进行强调

　　C8T3S3 Q23

　　What project work did Paul originally intend to get involved in?

　　A construction

　　B agriculture

　　C tourism

　　出题者的设计非常讲究，有着致命诱惑的construction放在的位置，那句铿锵有力的Yes直接了，近半数的学生瞬间沉溺在找到准确的幸福中，根本就没有半点心思理睬紧随的重要信息"getting involved in building projects was an option"。至于放在第二位的agriculture，是出自local farmers，有不少学生掉进了"所谓的"靠后原则的坑里。事实上，"tourism...which Iactuallychose to do"中actually对应题中关键词originally，并且actually传递出的强调情感能帮助学生巧妙避开前后的混淆信息，从而做正确的决定。

　　雅思听力原文:

　　A: What kind of work?

　　B: ...several possibilities.

　　A: You mean construction?...

　　B: Yes，getting involved in building projects was an option. Then there was tourism...which I actually chose to do，and then there was work with local farmers.

　　查阅语法书，不难得知，强调句一般有十种结构，然后一大堆详解巴拉巴拉。需要指出的是，It is (was)+…+who (that)...这个句式才是常见的强调句式，雅思听力音源也很常见，但在上面的文中笔者却没有提及。原因很简单，听力课上单纯的语法点讲解不是重点，是否能激起学生们耳朵的敏感才是判断是否重点教授的关键。

　　强调句的语法结构虽然多样，但说话者的情感却只有一种。雅思听力考试的特点促使教学者们必须脱离单纯宣读语法规则、一昧分析句子成分的常规套路，让学生学会从情感角度认知语法，巧妙避开混淆信息，有效辨识核心内容，从而提升解题的准确率。

　　希望上面启德考培小编分享的内容能给有需要的同学提供帮助，也希望同学们可以取得好成绩。如果想了解更多关于雅思听力如何提升及相关信息