为了解决不同学生的学习进度差异、不同水平差异导致的学习效果问题，达内根据学习不同课程学员的特点，

通过基础阶段的课程学习后进行分级考试或分阶段考试，根据学生的学习能力因材施教、分级教学进行差异化教学，

使同一水平的学生能同步实现逐级提高，让同一基础的学生能够紧跟进度，所有的学员都能达到好的学习

效果。

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