职业园长简介

一、定义：温总理曾在国务院常务会议上，研究部署了当前发展学前教育的政策措施，其中明确指出要“加强幼儿教师队伍建设，完善学前教育师资培养培训体系，办好幼儿师范院校和专业，加大幼儿教师培养力度。 学习职业化管理知识和实际操作技能，提升园长专业管理水平和质量。实现从“事务型园长”、“管理型园长”向“经营型园长”的转变，走上职业化之路，真正成为职业化园长；促进幼儿园的可持续发展。
二、《职业园长》产生背景及岗位需求：进入二十一世纪，中国的幼教事业得到了迅猛的发展，婴幼儿教育得到的关注。随着社会发展的要求，各幼儿园面临的市场竞争越来越激烈，幼儿园的灵魂——园长面临的压力更是越来越大。这就要求园长应向职业化和专业化方向发展，不断提升教育和管理水平，推动幼儿园向国际化、职业化方向发展。只有大力推广幼儿园园长岗位能力培训的发展，提高该行业的人才素质，培养一批符合我国早期教育行业的管理人才，打造一支幼儿园园长的高素质队伍，来满足早期教育行业的需要。
三、培训内容：
（一）、职业园长工作能力
1、职业园长的战略眼光与精细管理；
2、职业园长的价值观与经营能力；
3、园长心灵成长与领导力突破（规划与决策、组织与沟通、会议管理、园长负责制、治园方略、目标管理、园长执行力、治园方略）等。
（二）、新园筹备与开办
1、幼儿园创办的相关流程与相应的策略方案；
2、特色幼儿园的装修和布置；
3、幼儿园环境创设的艺术（大环境、班级环境、幼儿园VI形象设计等等）；
4、幼儿园发展趋势与热点问题分析等。
（三）、幼儿园的管理与经营
1、幼儿园的品位、品质与品牌；
2、幼儿园各类活动与大型活动策划（常规活动、行为习惯月活动、家长日开放活动、六一活动等）；
3、幼儿园文化建设与团队管理（幼儿园文化建设、员工激励、团队合作、团队执行力等）；
4、幼儿园招生与定价策略，先关实例分析；
5、幼儿园投资分析与财务管理等。
（四）、教师团队的打造
1、团队经常出现问题的分析，与解决方案；
2、团队的打造策略；
3、幼儿园教师技能、师德、教师礼仪；
4、幼儿园人力资源管理（工作、薪酬管理、劳动合同、员工手册、岗位职责）等。
（五）、幼儿园的特色课程
1、幼儿园的特色课程建设要求及其方法；
2、结合奥尔夫的理念和方法打造幼儿园的精品音乐课；
3、幼儿园双语教学经营管理等。
（六）、与幼儿园相关的法律知识
1、幼儿园的政策与法规；
2、法律问题的相关的案例分析；
3、园所经营法律风险防范等。
四、培训对象：
1.各级各类幼儿园投资人，园长，副园长。 2.各级各类幼儿园保教主任，骨干教师。
3.早教亲子中心管理人员、投资人。 4.有志于从事幼儿园管理工作的专业人员。
五、申报资料： 1. 身份复印件 2 张 2. 学历书复印件2张 3. 工作明 1 张 4. 2 寸蓝底彩色照片4 张
六、书核发：《职业园长岗位能力书》由人力资源和社会部教育培训中心统一颁发，是职业准入制度的
七、重要组成部分，也是幼儿园工作管理者上岗的必备条件。
八、书可在人力资源和社会部教育培训网进行查询。书全国通用，终身有效。

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