海伦多兰教学法是1985年由语言学及教育海伦·多兰女士创建及开拓的。这一独特方法通过重复倾听和积极强化让小至3个月的孩子像学习母语一样学习英语。当海伦4岁的女儿用铃木方法学习小提琴时，海伦获得灵感从而产生了其教学法。铃木博士把他的方法称为“母语式教学法”，因为他教小提琴时先让孩子听音乐然后再读谱。[2]
事实上当铃木博士讲到“音乐的语言”时，海伦意识到**语言教学的错误在哪里。他们确实需要学习“语言之音”。就象婴幼儿通过一遍遍地倾听词汇、句子、歌曲和故事，并接受监护人的反馈来学习母语一样，孩子们也能运用同一自然方法学习外语。此外，格兰·多曼博士的教学、对孩子惊人潜能以及如何刺激孩子潜能发展的研究，这些也给海伦多兰教学法带来重要的影响。
海伦多兰教学主要特色是通过重复的听力吸收和积极的强化来建立孩子自然吸收口语的能力。课堂上会提供一个充满欢乐的环境，孩子们可以像学习母语那样自然地学习英语。阅读和写作会在孩子适龄的阶段时（4岁以后）以有趣和的方式来教授。所有的班级都在4到8人之间。此外，围绕每个课程都有大量丰富的原创故事、原创歌曲和动画音乐剪辑、独特的道具、应用程序APP以及游戏来强化教学材料。所有与课程配套的故事、歌曲及动画都是由海伦多兰教育集团专门制作的。
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