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学校地址:洛阳市龙门路71号

学校介绍

   洛阳师范培训中心是一所省属普通高等师范本科院校,位于历史文化名城、十三朝古都洛阳市。北依洛河,碧水东流,杨柳堆烟,流传着洛神宓妃的美丽传说;南望关林和世界文化遗产龙门石窟;近邻宋理学家邵雍故居;地处河洛,文脉传承,底蕴丰厚。   洛阳师范培训中心的历史可追溯到1916年成立的河洛道师范培训中心,历经洛阳师范专科培训中心、洛阳师范高等专科培训中心诸阶段,2000年升格为本科院校。是1988年原教委批表彰的“为基础教育培养合格师资,方向明确,成绩显著”的十所模范师专之一。建校90年来,积累了丰富的办学经验和较为雄厚的办学实力,形成了师范教育和非师范教育并存、特色鲜明、优势互补、协调发展的办学格局。   目前,培训中心设有文培训中心、历史文化培训中心、政法培训中心、体育培训中心、美术培训中心、数学科学培训中心、音乐培训中心、物理与电子信息培训中心、化学化工培训中心、外国语培训中心、信息技术培训中心、教育科学系、生命科学系、管理科学系、经济与贸易系、继续教育培训中心、国际教育培训中心等17个院系及4个公共教研部,有41个本科专业。另设有河洛文化国际研究中心、教育科学研究所、基础教育研究中心、水产研究所等研究机构,其中“河洛文化国际研究中心”为河南省普通高等培训中心人文社会科学重点研究基地。    洛阳师范培训中心占地1100余亩,建筑面积近60万平方米。教学仪器设备价值8000余万元。建有两个重点实验室,有钢琴200多架,计算机3000余台。图书馆藏书160万册,中外文期刊2100多种,电子图书20万册,为中国知识工程文献检索二级中心。启动了“图书馆数字资源试用项目”,包含了57种中文数据库、77种外文数据库和13000种外文电子期刊等文献资源。拥有“千兆主干、百兆桌面”的校园网络。   洛阳师范培训中心现有普通在校生15000余人。教职工1200余人,其中有博士和硕士研究生540余人,副以上职称340人,硕士研究生导师30余人,有、省、市学术技术带头人近百人。曾有19位教师荣获曾宪梓教育基金会教师奖,其中一等奖3名,二等奖2名。培训中心还聘有教授、客座教授和外籍教师200余人,并拥有一批有突出贡献的、学者,形成了合理的教师梯队。     培训中心始终坚持教学工作的中心地位,实施本科生学分制,狠抓教学质量建设,教学质量不断提高。2004年通过省级教学成果鉴定33项,获得2004年省级教学成果奖12项,其中特等奖1项、一等奖2项、二等奖9项,位居河南省普通高校前列。培训中心拥有省级精品课程9门,2004年——2006年本科毕业生的就业率分别达到97.15%、95.84%和95.77%,考研率连年获得佳绩。    培训中心坚持以学科建设为龙头,积极实施“科研强校”战略。现有10个校级重点学科,设有“河洛学者”特聘教授岗位。近年来,培训中心教师主持和参加自然科学基金项目、社会科学基金项目、全国教育规划项目和全国艺术科学规划项目等省部级以上科研项目100余项,主编和参编教材、出版专著350余部,公开发表学术论文近5000篇,其中在全国中文核心期刊发表1000余篇,在国际期刊发表并被《SCI》、《EI》收录的400余篇。荣获省级以上科研奖和教学成果奖100余项。   新的世纪,新的征程,掀开了洛阳师范培训中心发展的新篇章,教育质量和办学效益不断提高,对外交流和办学渠道不断扩展,加入了世界培训中心校长联合会,先后与美国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰、新西兰、泰国和菲律宾等的培训中心建立了友好关系和联合办学。目前,洛阳师范培训中心正朝着以本科教育为主体,具有鲜明教师教育特色和丰厚河洛文化底蕴的省内先进、部分学科在全国有一定影响的开放性、多学科、教学型师范培训中心的目标迈进。   相信洛阳师范培训中心的明天会更加美好。                                    校风:厚德博学、励志笃行    “厚德”语出《周易》:“君子以厚德载物。”意思是说,以深厚的德泽育人利物;“博学”、“笃行”语出《礼记·中庸》“博学之,审问之,慎思之,明辨之”和《礼记·学记》“博学而不穷,笃行而不倦”。 厚德博学而无往不利,励志笃行乃世之风范。厚德方以励志,励志才能笃行,师生之道由此突显,“传道授业解惑”由此张扬也。归结起来,“厚德博学、励志笃行”即以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成长、成才,踏踏实实、坚持不懈地践履所学,向着既定的目标和事业奋进不已。                                      教风:德以修己、教以育人   教育者的胜人之处在于以德化人,以至德求至善。所谓“修身,齐家,治国,平天下”,以修身求德为根本;同时要能够充分运用自己博大精深的学识、精心组织的教学设计和精湛优雅的教学手段、方法施之于教学过程。以之教人,则无人不成才。                         学风:勤学善思、知信达贤    勤学善思是学习的理想境界,勤学以乐学为根基,以学习为乐,让勤奋学习内化为自己灵魂深处的自觉追求,同时要善于思考,让勤学与善思完美结合,才能真正达到“知信达贤”的人生理想境界,使所学真正能够致用,成为民族发展进步的有用人才。  

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