高考日语拯救英语差生，四川恒优国际教育

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　　四川恒优国际教育：什么人群适合高考选日语?

　　①英语渣

　　英语差到扶不起，拖了其他科的后退，看到英语单词就犯困，想把英语书都吃了。(毕竟这个世道还是推英语的，所以如果不是英语很差或是非常讨厌英语，还是建议走主流路线。)

　　②死宅

　　喜欢日本的二次元文化到不可自拔，想啃生肉。(毕竟兴趣是好的老师啊，如果对你来说啃生肉是刚需，那么就一定能学好。)

　　③对日本的任何一方面抱有强烈热情的人。(理由同死宅)

　　④一些为了考上大学而变成美术生的美术生。

　　很多高一高二玩过去的孩子，到了快高三突然发现，“尼玛考不上大学要去搬砖了”,这时候他们就可能被送去学美术，靠美术生文化课要求低这一点考上一个大学。这类学生通常各科学习都不是太好，而且一般都是先集训美术，在美术考完以后才开始集训文化课。那么这种情况下，短期内提高英语简直就是天方夜谭，但是集训的几个月要提高日语就非常有可能了。

　　四川恒优国际教育：高考的难度相当于日语能力考试的N几?

　　首先说一下，日语能力考试分五个等级N5到N1，N1高。由于题型不同，所以高考日语很难说整体相当于的N几，从以下几方面做个比较吧。

　　首先，从词汇上来看，N4要求掌握的词汇大概在2500个左右，但是根据2017年日语高考大纲，高考日语只要求掌握2000个左右的词汇;从语法上来看，考试大纲上罗列出语法条目，大部分属于N5、N4语法，也有一些N3语法但是不多，N2语法基本没有，但是考虑到实际考试中超纲语法也不少，所以有时间的话，学到N2是稳的。

　　再次，从题型上看来。有给汉字选择读音和给名选择汉字的题型，高考日语则没有，也就是说，没时间纯应试的话，背单词时大部分可以不用管汉字的读音，只要看到能认得意思就行了。单选题和阅读题都大同小异，但是能力考试全是选择，高考日语却有写作，写作是高考日语大的难点，不过只要踏踏实实地学习，写出一篇简单的短文还是不难的。再不行，背些范文例句也多少能写出一点。另外，高考日语的听力，语速非常慢，大概和N4的语速差不错(可能还要慢一点)，内容也都是一些非常日常的对话，套路也比较明显(比如会有问时间日期的题，问方位的等等)。

　　四川恒优国际教育：高考日语的题型和分值

　　听力：语速不快，内容不难。不过话虽如此，听力的提高需要一个长期的积累，短期集训式的学习，难提高的就是听力，不过好在还算有一定的套路，可以做针对性练习来提高。

　　日语知识运用：主要考察日语语法、词汇相关知识点，并且最后一题一定是和日本社会文化常识有关的题目。套路明显，比如考察格助词的几题，考察授受关系的几题，考察被动态的几题，可以在系统学过一遍之后通过集中做针对性练习来提数。

　　阅读理解：内容是日常常见的一般性短文，例如新闻、通知、杂文等。总阅读量在2000字左右，也就是平均一篇500字左右。阅读理解，只要是在背好单词记清语法的基础上，就不会难。且对于大部分中国日语学习者来说，阅读是强的部分。

　　写作：根据提供的信息写一篇300-350字的作文。提示信息的形式可能是图画、图表、提纲、词组、短语、短文等。要求用「です?ます」体进行书写。答题纸上有方格，必须严格按照日语书写格式来作答。日语要写300字真心不难，反而要担心的是，在这么少的字数下能不能把一件事讲明白。比如一个なければなりません(必须)就一下占掉了9个字呢。

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　　日语本身就是中国的舶来语，就好比法国人学英语一样，中国人学日语本身就有着得天独厚的优势，相信大家都知道，在日语中，汉字就占了大约40%的比例，所以何不让易学日语来解救你学到头疼的英语呢?

　　适合对象： 有一定基础的高中日语专业的学生，或零基础准备参加日语高考的学生。

　　教学目标： 结合新高考日语大纲要求，掌握高考各考点;掌握日语的学习方法、应试技巧，突破高考。

　　教学特色：

　　1、解决高考日语的重点、难点和考点。

　　2、掌握词汇、语法、阅读的理解、记忆、考试和运用!

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