壹品教育

授课内容

语文

老师简介

江西师大附小语文教师，江西省语文骨干教师；南昌市教师，班主任技能大赛“十佳全能能手”，南昌市语文学科带头人。 1996 年， 何老师怀着对教育事业的憧憬与热情，走上了三尺讲台。从教 21 年来，她一直在教育耕耘。工作至今，何老师收获的荣誉颇丰。她所展示的江西省“一师一优课，一课一”录像课评为省级优课，2016 年录像课获第 14 届全国中小学“信息技术创新与实践”一等奖，2016 年获南昌市“园丁杯”笔试二等奖，2016 年获南昌市“园丁杯”课堂三等奖，2016 年获南昌市学会论文一等奖，2015 年获江西省班主任技能大赛一等奖，2014 年被评为“南昌市语文学科带头人”，2014 年江西省“一师优课，一课一”录像课为省级优课，2014 年获南昌市古诗文教学比赛一等奖，2014 年获南昌市第四届“引航杯”班主任技能大赛“十佳全能能手”称号。 何老师多篇文摘发表在教学刊物上：《智慧童心拨趣弦》发表于 2016 年期《读写月报》语文教育版；《清平乐·村居》发表于 2016 年第三期《读写月报》语文教育版；《巧抓语言训练点，妙笔生花》发表于 2016 年第八期《读写月报》语文教育版；《试论国学经典在语文教学中的整合运用》发表于《小学教学研究》；《我特熟悉的人》作文课例出版于《轻轻松松教作文》。

授课内容

小学英语

老师简介

江西师范大学附属湾里实验小学校长，负责师大湾里小学教育教学管理。教育硕士，小学英语教师，“南昌市英语学科带头人” “江西省教师资格证国考面试考官””，“江西师范大学专业学位硕士研究生（基础教育学 ）实践指导教师”，“江西省少先队活动课教材分册主编”，“江西省教育学会会员”，“江西省中小学学科建设综合研究与协同实验—小学英语项目组”，“南昌教育局青年工作委员会委员”，“南昌市教育局教研室英语中心组成员”。 曾被美国大学理事会(college board)聘为“对外汉语教师”，并在美国肯塔基州 Lacy Elementary 执教一年。两次参加全国小学英语教学大赛获一等奖，两次参加全国小学英语教师教学技能大赛获二等奖，两次参加江西省少先队活动课说课和微队课大赛获二等奖；教学录像课在“全国一师一优课”评比中获Ministry of Education级优质课一次，江西省级优质课两次；获南昌市第八届“园丁杯”教学first Place；是江西师大教育学院、江西师大教育研究院、江西师大初等教育学院、江西师大外国语学院、南昌师范学院聘请的国培；多次指导青年教师和学生参加各级英语获奖，发表省级以上论文十余篇，主持参与市级以上课题十余项。

授课内容

数学学科教育

老师简介

江西师范大学数学学院教授。现任江西省小学教育委员会常务理事 “江西省教师资格证国考面试考官”,研究方向是数学学科教育。主要从事师范生数学教育类课程的教学研究工作和中小学教师培训工作。连续多年在学校年终教学质量评价中被评为，在江西师范大学 2007 年青年教师课堂教学中获二等奖，   在 2010 年江西师大“十佳百优”教学质量奖评选中荣获奖。《数学教学论课程应如何应对基础教育改革》、《论数学人文价值的实现途径》等多篇论文发表于全国核心期刊。先后主持完成《网络环境下数学教学论课程“问题驱动”教学模式的构建与实施》、《数学教育类课程资源建设研究与实践》等多项江西省教改课题。参与完成的江西省普通高等学校教学研究立项课题《与基础教育改革相适应的数学教学论教学模式研究》荣获江西省教学成果二等奖和江西师大教学成果二等奖

授课内容

江西中小学教师招聘面试培训学员

老师简介

钟老师：教师资格证培训讲师、江西省教师招聘考试培训讲师。从事江西教师招聘工作8年时间，对江西国编考试试题规律有一定的研究和独特的见解。

授课内容

高中化学

老师简介

我坚信课堂上知识的传授和能力的培养能开启学生的智慧之门，但我更相信，当教师用真理和智慧引导学生学会学习、学会感悟、学会尊重、崇尚平等、追求自由时，才能培养学生更的品行，树立起正确的价值观、人生观和世界观。为此，我执着地追求这样一种教育境界，努力让自己的思想和行动给孩子心灵留下印痕，而不是一位只传授简单知识、方法和技能的教者。

授课内容

高中语文

老师简介

以幽默的语言，激发学生学习兴趣；以启发式的教法，引导学生思考。学思结合，方能理解学习内容，达到成绩提高的目的。

授课内容

高中数学

老师简介

善于总结学科的考点和分析学生的学习情况，教学方案都是依据学生而定。使得每一个学生都有着适合自己的专属学习计划，不仅让学生学的轻松，且迅速。

授课内容

高中物理

老师简介

在多年的教学过程中，可以看到物理对不少理科生来说，都学习的十分吃力。造成这样的原因，不仅在于对知识点的模糊，也在于缺少正确的学习方法和技巧。对艺考生来说，更是如此，因此，在教学过程中，首要的任务是先打好基础，在基础牢固后，配以经典的题型训练，教授解题的技巧，这样才能促使学成成绩进步。