夏令营：什么是创造力

科学家早就意识到，智商不能反映一个人悉数的认知才能。上世纪40年代，美国南加州培训中心的心理学家乔伊·吉尔福德(joypaulguilford)设计了一个对于创造力的评测模型，要害的参数为发散性思想(divergentthinking)与聚合性思想(convergentthinking)，前者能发生很多个不一样的主意，后者则将不一样的主意整组成一个好的成果。

现代神经科学的研究证明，担任聚合性思想的是左脑，它凭借逻辑和剖析来检查细节与进程，但缺少一种高度、笼统的联络。担任发散性思想的则是右脑，它与直觉和非言语思想有关，具有音乐、绘画、归纳、全体性和几许空间的区分才能，能将信息的碎片组组成全体。

当你企图解决一个难题时，大脑的个反应是聚集在显着的现实和了解的计划上，寻觅是不是有现成的。这时主要是左脑的作业。假如没有出现，左右脑会一起。右脑的神经网络开端搜索也许相关的回忆，为左脑的神经网络供给生疏的形式、不一样的含义、更高层次的笼统。在搜索到一个也许的关联以后，左脑迅速确定这个主意，注意力体系从清闲状况进入高度集中状况。大脑在刹那间内将这些涣散的线索组组成一个新的主意，这即是俗称“创意爆发”的刹那间。所以，创造力既非巨大的发明，也非弹钢琴、画画，或者穿奇装异服，而是一个进程，左右脑协作的进程——它需求大脑在发散性思想与聚合性思想之间不断转化，从新的、旧的、被遗忘的信息中发生一个全新的、好的成果。这个进程并不简单，但每一次尽力与波折，都将内涵的思想建构往前推一小步，直到你开端以全新的眼光看待周围的国际。