无虑的玩耍,而有的家长却对孩子管教的很严格,不让孩子有玩耍的时间。其实玩耍对于孩子还是有很多好处的:
玩可以增强体魄、开发智力、促进交流、带采欢乐。在玩的过程中,孩子享有充分的自由,没有任何外采的压力和强迫,由于所反映的是孩子感兴趣的、印象深刻的事物,所以孩子的情感得以诊治,情绪稳定、愉快、积极。
同时游戏也丰富和深化了孩子的情感,例如孩子扮演老师,不仅模仿老师上课、带孩子做游戏,也模仿老师体贴、爱护学生的情感和态度,对孩子的情感有着潜移默化的影响。有的孩子还可以在玩中自由抒发情感,排除不愉快、愤怒、紧张和恐惧等消极情绪。
孩子必须在与同龄伙伴玩耍、打闹、博弈、友情、冲撞以至恶作剧中锻炼自己。一个健全的人需要的不仅是理性的指示,而且是人格的发育和情感的成熟。后者只能在”游戏竞争”中获得。孩子在玩的时候,可以充分体验到各种情感,例如经历到被别人冷落了怎么办,被别人误解了怎么办,被别人欺骗了怎么办等等情感问题。
使得孩子必须在愤怒与忍让,生气与宽容,害羞与勇气,仇恨与和解,留恋与割舍,伤心与快乐等情感纠葛之间作出自己的选择。蔓议家长多给孩子创设群体游戏的机会。让孩子与同龄、异龄,同性、异性伙伴充分交往。
当然所有事情物极必反,孩子玩耍还是要父母掌握。不要耽误日常的生活才行。