自考本科文凭有用吗？
自考本科有用吗？关于这个问题，许多人都在思考，就以这个问题为核心分析一下自考本科学历是否有用？
《高等教诲自学测验暂行条例》条例总则第五条明确划定：“高等教诲自学测验的专科（根本科），本科学历层次，与平凡高等学校的学历层次水平雷划一。自考本科是仅次于统招的学历，是社会承认，承认的，在天下其他的二十多个都先后承认。
下面将从入学门槛较低、学习要领机动、招生东西面广、学习不受年限这四个方面的来细致分析一下自考本科的紧张性。
、入学门槛较低—成人高等教诲入学测验是天下统一招生测验;自学测验的考生为免试入学，自考被称为“一所没有门槛的培训中心”。考生加入单科测验，合格一门，发一门的合格证书，全部科目合格后，颁发学历证书。
第二、学习要领机动—成人高考紧张有脱产学习和业余学习、函授学习;自考则以自学为主,也可以加入由其他社会培训机构或主考学校举行的自考助学领导班。
第三、招生东西面广—成人高考、网络培训中心、广播电视培训中心的招生范畴包罗、从业人员和社会其他人员，一样平常要求高中起点报考专、本科的，必须是得到平凡高中、中等专业学校或职业技能学校毕业证书或划一学历者。自学测验的考生不受性别、年岁、民族、种族和已受教诲程度的限定，属于完全的开放式教诲，纵然只具备初中文凭，也可以报名加入自学测验。
第四、学习不受年限—成人高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习要领的差异而差异，短则必要2年，长则5—6年。 自学测验采取分课测验、学分累积，末了获取文凭的要领，且不受学期、学年制度的限定。
以是说，自考、成考、电大、网大四种文凭中含金量大的是自考本科，以是，相比之下自考本科是很有用的。
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《高等教诲自学测验暂行条例》条例总则第五条明确划定：“高等教诲自学测验的专科（根本科），本科学历层次，与平凡高等学校的学历层次水平雷划一。自考本科是仅次于统招的学历，是社会承认，承认的，在天下其他的二十多个都先后承认。
下面将从入学门槛较低、学习要领机动、招生东西面广、学习不受年限这四个方面的来细致分析一下自考本科的紧张性。
、入学门槛较低—成人高等教诲入学测验是天下统一招生测验;自学测验的考生为免试入学，自考被称为“一所没有门槛的培训中心”。考生加入单科测验，合格一门，发一门的合格证书，全部科目合格后，颁发学历证书。
第二、学习要领机动—成人高考紧张有脱产学习和业余学习、函授学习;自考则以自学为主,也可以加入由其他社会培训机构或主考学校举行的自考助学领导班。
第三、招生东西面广—成人高考、网络培训中心、广播电视培训中心的招生范畴包罗、从业人员和社会其他人员，一样平常要求高中起点报考专、本科的，必须是得到平凡高中、中等专业学校或职业技能学校毕业证书或划一学历者。自学测验的考生不受性别、年岁、民族、种族和已受教诲程度的限定，属于完全的开放式教诲，纵然只具备初中文凭，也可以报名加入自学测验。
第四、学习不受年限—成人高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习要领的差异而差异，短则必要2年，长则5—6年。 自学测验采取分课测验、学分累积，末了获取文凭的要领，且不受学期、学年制度的限定。
以是说，自考、成考、电大、网大四种文凭中含金量大的是自考本科，以是，相比之下自考本科是很有用的。
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本专业培养适应地方经济发展需要，具备市场营销、市场调查、营销策划等方面的知识，具有较强的创新能力和实践能力的高素质的应用型人才。学生毕业后，可在工商企业从事市场调研、消费分析、营销策划、市场拓展、促销策划等工作。
学制、学习形式与毕业要求
1 学制
专科起点本科2.5年。
2 学习形式
业余或函授。毕业后授予管理学学士学位。
3 毕业要求
在学籍有效期内修完教学计划规定的所有课程，并取得合格成绩。
专业核心课程简介
管理学、经济学原理
管理学：是学习其他管理课程的理论基础。管理学是研究管理活动过程及其规律的科学，主要讲授：管理学的基本概念和性质，管理思想理论的形成和发展，管理学理论与实践面临的挑战和发展趋势，管理原理与方法，管理过程的计划、决策、组织、领导、控制、创新等管理职能。 经济学：包括微观经济学和宏观经济学两个部分，主要内容：均衡价格理论、效用论、生产与成本理论、完全竞争市场、不完全竞争市场、要素价格决定、一般均衡理论和微观经济政策、国民收入的核算及决定的简单模型、IS—LM模型、总需求—供给模型、失业与通货膨胀、宏观经济政策、经济增长与经济周期等内容。
消费行为学、市场营销学
消费行为学主要讲授：消费者购买心理、影响消费者购买行为因素、消费者购买决策过程、顾客管理等理论与方法。通过该课程的学习，要求学生熟记和理解感觉、知觉、态度、修改、自我概念等基本概念及其基本理论，了解消费者决策的基本模式与过程，增强学生观察问题、思考问题和解决实际问题的能力。 市场营销学主要讲授：企业营销活动过程、企业识别市场机会、选择目标市场、创造、传递、沟通和实现顾客价值的理论与方法。通过该课程的学习，使学生了解市场营销的基本知识、原理和方法，分析企业营销环境，研究各购买行为，制定营销组合决策，组织和控制市场营销活动的程序和方法；培养学生正确分析和解决我国市场营销管理实际问题的能力。