现代社会竞争越来越强烈，对孩子的教育必须从各个方面抓取，如何让语言表达能力不强的孩子在快乐的氛围里轻松学习并且迅速提高语言技巧?如何让普通话水平一般的孩子说出一口流利的普通话?一般的家长都会选择帮孩子报播音主持培训班，以此来锻炼孩子，那学习播音主持有哪些要求呢?
，广播依靠声音进行传播，而电视则依靠声音和图象进行传播。广播要求“悦耳动听”，“声情并茂”，电视要求“声画和谐”，“赏心悦目”。
第二，传播的一个主体就是节目，节目内容丰富多彩，节目形式异彩纷呈，节目形态不同，节目样式各异，就会出现各种各样的区别。如新闻节目，大家都在庄重地进行播报，很难进入“即兴口语”的表达范围，于是就产生了“有稿播音”;如谈话节目，全世界都是自如地讲说，很难进入“反复推敲”的表达范围，于是就产生了“无稿播音”。有稿播音和无稿播音相辅相成，互补互融，将永远支撑有声语言在大众传媒中的基础性地位，并不断提升到审美层面。
第三，有稿播音要能锦上添花。无论是历代名篇佳作，还是课堂作文，只要进入播音创作，就应该令人心驰神往，比自己看那文字作品，所得更多。无稿播音要能够出口成章，无论是自选话题独白，还是现场言说交流，只要进入播音创作，就应该引人专注倾听，比日常进行人际对话，更具魅力。在各类节目中，二者经常交叉重叠，难舍难分。
第四，从自由交谈到严格播读，其中存在无数个“点”，在这整个序列中，每个点都成就着一种样态，实现着节目的某个环节。没有任何一个节目只被某一种样态所限定，而不允许其他样态呈现并发挥作用。这正是有声音语言传播的复杂性和多样性，失去了它，就会干瘪和花白，节目也就单调和浅薄了。