早期教育的重要性

　　幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。例如有人认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的 佳年龄;外语学习迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的 佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉 佳年龄。美国芝加哥培训中心心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展迅速的时期。我国心理郝滨老师曾说过：“幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是确保孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础“。为此，在早教行业里默认为早教的 佳时期为0-6岁。

　　一、早期教育针对的对象不同

　　早教教育虽然是对孩子的教育，但是0-3岁的孩子还没有脱离父母，父母和周围的人是给孩子实施教育的老师，因此，早期教育教育的对象，最终目的港是孩子，中间对父母的教育也是不可缺少的，如果父母没有意识的0-3岁孩子早期教育的重要性质和方法，孩子同样得不到更好的早教教育效果。父母不要把希望寄托在一些早教机构和潜力开发中心，先不说效果，就是时间上也很少。每天1-2个小时的时间，根本不是起到决定性的做作用。

　　父母是孩子 好和早的老师，没有人比你更爱你的孩子，孩子的早教教育也是父母在跟孩子平时生活中交流中实施的哦，这样的早期教育不会让孩子反感，而且能提高宝宝认识世界的兴趣。

　　二、早期教育对孩子的作用

　　孩子生长过程中，有很多敏感期，如果父母错过这个敏感期的教育和引导，会给孩子将来带来不可挽回的遗憾。在特定时期，给孩子提供认知世界、情感培养、语言能力、个人爱好、面对困难等引导和措施，能够为孩子以后的生活和工作质量打下坚定的基础。

　　很多认为：只要在孩子幼儿期发现的任何问题，只要即使处理，都会能弥补上的，也就是说幼儿时期不管在生理还是心理上的问题，都是可以预防和化解的。

　　早期教育实施者是家长，和谐的家庭环境能促进孩子的身心健康成长;父母在给孩子实施早期教育的时候，也学会如何进行家庭教育，给孩子以后的身心健康、生活学习添一把力。

　　三、早教教育对社会的作用

　　21世纪对人才的要求越来越高，很多企业都是需要符合型的人才，如果想要提高自己的生活质量，只会一种技能是远远不够的。

　　早期教育不仅让孩子大脑的到开发，而且在一系列亲子活动和教育活动中，让孩子学会面对问题和解决问题。从小让孩子懂得克服困难，对孩子以后面对和处理学习和工作中遇到的问题做好心理准备。孩子是社会的未来，孩子素质的提高，也会提高了个社会的整体素质。