象棋棋谱口诀
将军不离九宫内，士止相随不出官。象飞四方营四角，马行一步一尖冲。
宜用心机
象棋易学难精，妙着神机自巧生。得势舍车方有益，失先弃子必无成。
起炮在中宫，观棋气象雄。马常守中卒，士上将防空。
象要车相附，卒宜左右攻。若将炮车敌，马出渡河从。
炮向士角安，车行两路前。过河车炮上，炮在后为先。
集车拿士相，仍教炮向前。敌人轻不守，捉将不为难。
炮车边塞上，临阵势如飞。虚隙井图象，冲前敌势危。
绝敌寻先子，无语自沉吟。若将车破敌，变化少人知。
象局势能安，行车出两边。车先河上立，马在后遮拦。
炮急常行动，上士必相圆。象眼深防塞，中心卒莫前。
势成方动炮，攻敌两河边。劝君依此诀，捉将有何难。
一车在中营，鸳鸯马上攻。一车河上立，
中卒向前冲。 引车塞象眼，炮在后相从。
胜宜得先
得子得先名得胜，得子失先却是输。
车前马后须相应，进退应须要付车。
棋 弈阁 《棋经论》
夫弈棋者，要专心、绝虑，静算待敌，坦然无喜怒挂怀。大抵一局之中，千变万化。
如车前马后，发炮逐卒；如电掣雷，炮铺卒 行，逼近士、象，如狼奔虎跃。
顺手炮，先要活车；列手炮，补士要牢；士角炮，急使车冲；当头炮，横车将路； 破象局，中心进卒；解马 局，车炮先行；巡河车，赶子有功；归心炮，破象得法；
辘轳炮，抵敌妙；重叠车，兑子宜。马飞过角，车便巡河。
未得路莫离本位，已得势便可争先。鸳鸯马，内顾保塞；
骑河炮，河岸拦车，禁子得力；两肋车，助卒过河；正补士，等他车路； 背立将，忌炮来攻。我势弱 勿轻进；彼势强弃便攻。弃子须要得先；
捉子莫教输手。急赶将有后着可行；慢入悻无内子宜动。士象全或可求和；
士象亏兑他车卒。算隐 着，要成杀局，使急着，恐悻不完。得先时，切忌着忙；
输棋时，还叫定心。子力猛，局中寻胜；子力宽，即便求和。学者详察于斯言，可 为国手矣。
课程名称：国际象棋
课程内容：国际象棋启蒙
启蒙年龄：4.5 岁开始
中班阶段：每周一次，每次70分钟
★ 南京棋院简介
南京棋院是国内专业的幼少儿围棋培训机构之一，成立于1998年，当时的南京棋院在台城脚下的一个废弃的防空洞里，学员只有不到20个孩子。虽然聂卫平在和日本人的比赛中连胜，掀中华大地的一阵围棋热，但南京还没有儿童的围棋培训机构，在当时，中国棋院把围棋启蒙的年龄定在了9 岁，而我们在通过一段时间和孩子的接触和教学中发现， 其实4岁半才是学习围棋的佳时期，经过反复钻研，通过长期的实践教学，特别针对学龄前的小朋友量身订制了“妈咪宝贝学围棋”的围棋亲子教学法，开创了学龄前孩子学习围棋的先河。这一新的教学理念的诞生，让南京的少儿围棋培训蓬勃发展。
“妈咪宝贝学围棋”是南京棋院打造的一个教学品牌。这种亲子教学法的推广，让家长可以和孩子一起上课学棋，回家后家长和孩子对弈也可以拉近父母和孩子之间的距离。24 年来，已经成功教会超过60000多名孩子下围棋。该课题是棋类与幼儿智能多元开发领域获得财政资助的教学研发项目。南京棋院也是南京地区政府的一家儿童围棋考级、考段测试评定及颁证单位。
★ 围棋课程介绍
围棋启蒙课程中刚开始我们会用卡通棋子和故事的方法来让小朋友熟悉，掌握一些基本的吃子方法和棋形，让小朋友们培养出对于围棋的兴趣，围棋在学习的过程中会不断培养小朋友的逻辑思维能力和专注力，因为围棋中的计算是非常重要的，比如刚开始的要学会去数气，这个过程中就培养到了计算力，同时下一盘完整的棋需要去冷静的思考保持持续的专注力，在学习中会不断的提升小朋友的思考能力和专注力。
★ 国际象棋介绍
国际象棋是国际通行棋种，是开启世界的钥匙，是一项集文化性、教育性、科学性、竞技性于一体的世界经典体育活动，是全世界影响力和普及性均第 一的棋类活动，同时也是一项开发提高学生数学逻辑推理能力的教学活动。
在幼儿园开展国际象棋兴趣班课程，既是对传统教学课程改革的尝试，又是改变教育观念的大胆探索。让幼儿在起跑线上就能与世界同步，这是一个符合终生教育理念的定位，一个符合社会发展需求的定位，一个以符合幼儿长远的可持续发展为本的定位。
你是否会被那造型古朴生动的大大小小的棋子所吸引，你是否像置身于童话世界的小人国一样，那头上顶着十字架的皇帝、漂亮而又威风的皇后、高墙四耸的车、形象逼真的马、那披上圣衣圣帽的象、以及矮矮又圆乎乎的小兵。是否让你有跃跃一试的冲动，让你想统帅一支“木头人大军”，对方来显示自己的指挥才能。
★ 国际象棋班型介绍
中班，4 岁半，集中注意力，提高观察判断力。此时国际象棋的训练对他成长的意义在于：提高观察能力。此时的他，对空间想象能力还没有形成概念，经常左右都分不清。下棋让他观察棋子在棋盘不同的位置，初步了解不同棋子的走法和吃法。慢慢的，他的观察能力就会越来越厉害。同时锻炼孩子的左右脑，孩子下棋一边用图形来思考，一边用数字来进行简单计算。让孩子注意力集中的时间延长了，家长们都可以观察得到，下棋短短两三个月，特别是爱闹的孩子，明显表现得安静了一点，比以前坐得住了。提高他判断、归纳的能力，建立Z初级的换位思考。棋子能不能吃掉对方，这样行棋是否违例，这些都需要他进行判断与总结，虽然只需要思考下一步，但对4 岁半的孩子来说也是一个很了不起的能力。
大班，5 岁半，学会自主学习，提高自我自控能力。此时对他继续进行训练，可以帮助孩子提高自我控制的能力、记忆能力，并且可以养成各种好习惯。下棋礼仪让他学会讲礼貌，棋类规则让他控制自己不违例或者悔棋等不好的行为。这时他已经可以思考三步棋了，必然要考虑对手可能的下法，也就可以逐步解除以自我为中心的思考方式了。5 岁半的孩子学棋还可以学会一个重要本领——自主学习。