福州自闭症康复训练训练哪里好??孩子从过程中得到的锻炼比结果更重要。对于婴儿来言,看到比看懂重要,听到比听懂重要,感官知觉是智力的先导,即便孩子不能理解,或者说记住的东西很快忘记了(比如背唐诗),背过本身是重要的,这个过程已经会对孩子智能的发展起到了很大的促进作用。
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为什么叫“开发”智力?我们常说开发资源,那么,智力是否跟资源一样。是可以开发的东西呢?现代科学研究得出的结论是肯定的,人类的智力有待于开发,而且大可开发。联合国教科文组织发表的一份报告里说,人类大脑的能力平均只运用了5%。换言之,还有95%的能力可以开发。这部分潜在的能力,如果听其自然,它也会逐渐被开发出来,运用起来。正如过去没有提开发智力,智力也在不断提高一样。现在我们如果认识到了这个问题,有意识的运用科学的方法,就会更迅速、更有效的把智力宝藏开发出来,供人类自己使用。许多实验已经证明了这一点。
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因材施教:不同的孩子,由于遗传素质、生活环境、接受教育及个人努力程度不同,在身心发展的可能性和发展水平上存在着差异,其兴趣、能力、性格也都不同,即使是双胞胎其智力水平也不完全相同。因此要根据每个孩子的个性特征,实施不同的教育,而且家长不能把自己的兴趣爱好强加在孩子身上,对智力落后的孩子,更要善于发掘他们各自的特长,激发孩子的兴趣及增强他们的信心,以促进其智力的发展。
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