福州儿童言语社交能力实践辅导辅导课哪里便宜??手越用越巧,脑越用越灵。开发智力就是推动大脑使它活动,从而在使用中把脑内潜在的智力开发出来。在教学过程中,有效、适度的让学生的大脑活动起来,是开发智力根本的途径。这个道理虽然简单,却很值得重视。这是因为,我们的传统教学,特别是封建社会后期,很大程度上把对学生的训练局限在重复、模仿、记忆上,至今仍没有完全摆脱这个传统。重复、模仿是学习的必经之路,完全必要。
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重视智力,古已有之,确实如此。无论我国还是外国,自古以来,人们就希望一代能比一代更聪明。古代有许多传说和故事,赞美聪明才智,如我国的司马光破缸救儿,文彦博灌水取球,曹冲称象等;西方也有诸如赞美索罗门、伊索聪明、机智的故事。赞美就是提倡。因此,重视智力问题,的确不是一件新鲜事;但是,这个问题在今天变得格外突出,也是不容置疑的客观事实,为什么会出现这种情况呢?要弄清这一点,就必须联系到进入现代世界以来,人类科学发展速度越来越快的现实。
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根据各阶段大脑发育特点训练:遵循大脑发育的规律性,抓住大脑发展的关键时机,提供环境条件以发展孩子的智力潜力,既要注意刺激、诱发儿童智力的发展,又要重视培养,发展儿童的良好行为和个性品德。
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