福州康语儿童个训ABA训练哪家价钱便宜?记忆就是把输送到脑中的有用的知识有条理的储存起来。储存知识是十分必须的,因此记忆力不但需要,而且应该加以训练,使它更加迅速、准确、有条理。它也是思维活动的一部分。但是,把教学任务仅仅局限在重复、模仿、记忆的范围内,是远远不够的。能动的让已经储存、积累的知识相互作用,产生新的见解,新的成果,这才是智力
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重视智力,古已有之,确实如此。无论我国还是外国,自古以来,人们就希望一代能比一代更聪明。古代有许多传说和故事,赞美聪明才智,如我国的司马光破缸救儿,文彦博灌水取球,曹冲称象等;西方也有诸如赞美索罗门、伊索聪明、机智的故事。赞美就是提倡。因此,重视智力问题,的确不是一件新鲜事;但是,这个问题在今天变得格外突出,也是不容置疑的客观事实,为什么会出现这种情况呢?要弄清这一点,就必须联系到进入现代世界以来,人类科学发展速度越来越快的现实。
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因材施教:不同的孩子,由于遗传素质、生活环境、接受教育及个人努力程度不同,在身心发展的可能性和发展水平上存在着差异,其兴趣、能力、性格也都不同,即使是双胞胎其智力水平也不完全相同。因此要根据每个孩子的个性特征,实施不同的教育,而且家长不能把自己的兴趣爱好强加在孩子身上,对智力落后的孩子,更要善于发掘他们各自的特长,激发孩子的兴趣及增强他们的信心,以促进其智力的发展。
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