北京1对1高考语文补习班哪家好

　　北京1对1高考语文补习班哪家好?高考语文文言虚词是项，下面为大家分享文言虚词用法推断的“七看”。

　　文言虚词用法推断“七看”

　　看语法结构

　　借助语法结构分析可以推断文言虚词的用法。 ①先*抚之甚厚(归有光《项脊轩志》)

　　“抚之”是动宾短语，“之”是动词“抚”的宾语，代词，代“妪”，可译为“她”。

　　②且夫我尝闻少仲尼之闻(《庄子?秋水》)

　　“仲尼之闻”是偏正短语，“之”用在定语和中心语之间，是结构助词，可译为“的”。③师道之不传也久矣(韩愈《师说》)

　　“师道之不传”是主谓短语，作“久矣”的主语，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，是结构助词，可不译。④辍耕之垄上(司马迁《陈涉世家》)

　　“之垄上”是动补短语，“之”是动词，“去”“往”的意思，“垄上”是补充说明“之”的处所。因此“之”是一个实词，而不是虚词。

　　看对应位置

　　语言结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。由此可从句中熟悉的虚词的用法，推断对应位置的疑难虚词的用法

　　① 舟遥遥以轻扬，风飘飘而吹衣。(陶潜《归去来兮辞》)

　　“以”和“而”处于对应位置，“而”是表修饰的连词。② 因利乘便，宰割天下，分裂山河(贾谊《过秦论》)

　　“因”和“乘”处于对应位置，“乘”是介词“趁着”的意思，由此可推断“因”也是乘着的意思。此句的“利”“便”也是对文，都是指有利的形势。③昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏(《诗经?东山》)

　　“矣”和“思”处于对应位置，由“矣”是语气助词可推断“思”也是语气助词。

　　④噫吁嚱，危乎高哉!(李白《蜀道难》)

　　“乎”和“哉”处于对应位置，由“哉”是表感叹的语气助词，可推断“乎”与“哉”同义。

　　看特殊标志

　　文言文段与段、句与句衔接过渡，起承转合，常由一些虚词充当的标志性词语。这些词语多用来发议论、转话题、抒感叹、表关联等。根据标志性词语，可推断其用法。

　　①夫人之相与，俯仰一世(王羲之《兰亭集序》)

　　“夫”用在段引发议论，是发语词，可不译。这种用法的虚词还有“若夫”“故夫”“且夫”“盖”等。

　　②至于颠覆，理固宜然。(苏洵《六国论》)

　　于“用在句承接上文，表示另外再说一层意思，用法与现代汉语相同。这种用法的虚词还有”至“”至若“”至如

　　③嗟夫!予尝求古仁人之心??????(范仲淹《岳阳楼记》)

　　“嗟夫”用在段抒发感叹，可译为“唉”。这种用法的虚词还有“噫”“呜呼”等。

　　④是故无贵无贱，无长无少(韩愈《师说》)

　　“是故”表事情的关联，可译为“因此”。这种用法的虚词还有“是以”“虽然”“然则”“盖”等。

　　看语气表达

　　有些文言虚词的用法可以根据语句所表达的语气来推断。

　　以下四例中的“其”都是语气副词，但所表达的语气各不相同，因而用法也不同

　　①李将军之谓也

　　“其”表推测语气，可译为“大概”。

　　②其真不无马邪?其真不知马也(韩愈《马说》)

　　“其”表反诘语气，可译为“难道”。

　　③吾其还也(《左传?烛之武退秦师》)

　　“其”表商量语气，可译为“还是”。

　　④尔其无忘乃父之志(欧阳修《伶官传序》)

　　表命令语气，可译为“一定”。

　　看具体语境

　　文言虚词的用法比较灵活，要确定一个虚词的用法就必须联系语境作具体分析，做到“字不离句，句不离篇”。

　　a) 针针丛棘，青麻头伏焉(蒲松龄《促织》)

　　语境是一只“青麻头”(蟋蟀)藏匿在“针针丛棘”之中。由此可推断“焉”是兼词“于此”。“伏焉”即“伏在那里”。

　　b) 故为之说，以俟夫观人风者得焉(柳宗元《捕蛇者说》)

　　语境是交代 写文章得目的是等待那些考察民情得人能够看到这篇文章。由此可推断“焉”是代词，代文章。“得焉”即“能够看到它”。

　　c) 颠而不扶，则将焉用彼相矣(《论语?季氏将伐颛臾》)

　　“焉”用在疑问句中，表示责备得语气，由此可推断“焉”是疑问代词，可译为“何、哪里”。

　　d) 圣心备焉(荀子《劝学》)

　　“焉”用在陈述的语境里，是语气助词。

　　看删换变化

　　有些文章虚词的用法，可以通过删除或替换的方法来推断。删除或替换虚词后句意表达不受影响的一般是介词。

　　比较下列各句中“以”字的用法，判断正确的一组是：

　　①俅以幸臣躐跻显位

　　a、①和④相同，②和③相同

　　②得全领以没

　　b、①和④相同，②和③不同

　　③扈从以行

　　c、①和④不同，②和③相同

　　④至以刃裂颈断舌而死

　　d、①和④不同，②和③不同

　　解答此题，先要确定“以”得词性，然后作具体分析。可采用“删除法”，删除“以”字，例①④句意表达受到影响，例②③句意表达则不受影响，由此可推断例①④“以”是介词，例②③“以”是连词。再作具体分析，例①“以”表凭借某种身份，例④“以”表动作行为所用得工具，两者的意义不相同。例②③“以”都是用在状语和中心语之间，表示修饰和被修饰的关系，两者的意义完全相同，

　　由此得知正确是

　　此题还可以通过“替换法”解答。把四句中的“以”用“而”来替换，例①④句意表达受到影响，例②③两句意表达不受影响，据此可推断例①④“以”是介词，例②③“以”是连词。

　　看句式特点

　　要准确把握以下句中带点的虚词的用法，可根据句式特点进行推断。

　　①多于南亩之农夫(杜牧《阿房宫赋》)

　　是介宾短语后句，“于南亩之农夫”介宾短语，“于”是介词“比”的意思。②石之铿然有声者(苏轼《石钟山记》)

　　是定语后置句，“”“石”是中心语，“铿然有声者”是定语，“之”是助词，定语后置的标志。

　　③何以战(《左传?曹刿论战》)

　　是宾语前置句，“何以”即“以何”，“以”是介词“凭借”的意思。

　　竖子不足与谋(司马迁《鸿门宴》)

　　是省略句式，“与”后面省略了宾语“之”，“与(之)”是介宾短语，“与”是介词“和、跟”的意思。⑤遂为猾胥报充里正役(蒲松龄《促织》

　　是被动句，“为”表被动，是介词“被”的意思。

　　【解答虚词题的思路】

　　①检索该虚词的用法和意义

　　②辨认课内语句的出处和意义、用法

　　③放回原文，结合较宽的语境加以代入、确认。

　　【提醒】熟记常见虚词意义和用法是解题的前提，了解课文出处并理解正确是成功的关键。

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