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2011年风景园林学成功跻身一级学科，2012年风景园林成为本科目录内专业。然而，风景园林学的教育实践和规划设计远远走在风景园林理论研究的前面，一级学科和目不暇给的实践需求到底呼唤怎样的风景园林学理论?
随着中国经济社会的发展以及政府部门的重视，公园和自然保护地、雨洪管理、海绵城市、河湖整治、城市双修(生态修复、城市修补、城市设计)、棕地治理、旅游休闲、特色小镇与ppp、绿道与生态廊道、大市政与风景园林等词汇开始出现在重大的方针战略中，并成为风景园林行业的热点需求。
福州景观设计培训教程：作为一级学科的风景园林学，有6个二级学科：风景园林理论和历史、地景规划和生态修复、园林和景观设计、风景园林遗产保护、风景园林植物应用、风景园林技术科学，但它们目前并没有形成一个系统体系。
风景园林学科有没有可能形成一个能够用简约的中国语言表达，但又能体现我们学科内涵的概念?
可以把“境”作为一个重要的概念进行研究，其基础就包括中国传统的哲学、文学、美学、绘画等理论以及现代科学中的生态环境科学、地学以及水文科学等。
此外，风景园林学是一个知行合一的学科。杨锐认为，“知”的层面包括生存、生产、生活、生态四个方面，“行”的方面则包括保护、规划、设计、管理，而在“知”和“行”的交界面就是6个二级学科涉及的道、德、理、术、用、制、象、意这八个范畴。
他呼吁，风景园林学科需要多种知行纲领，且各纲领间要相互交流、学习、融合、竞争、发展，一个成熟的一级学科最终会选择多个研究纲领。
