福州景观设计培训：基于过程的设计
福州景观设计培训：基于过程的设计(process based design)
过程是指一系列相互关联的活动，通过彼此的相互作用达到某种结果[5]。过程包括自然条件以及人口变化带来的社会使用的改变、新的休闲潮流、公众参与方式、文化多样性的演变以及随后的多样化的新趋势[6]。在景观的方法中，由于基地上的材料是有机的和动态的，对基地内外不同过程的理解是必需的，因此设计师工作的重点是如何确定、选择、安排和调整它们，并将自己的设计与这些过程相协同，而不是追求特定的、外在主观强加的形式。
设计“过程 ”(the design of process)
景观是时间+空间的过程，然而这种设计中的时空关系对景观设计师来说并不陌生，例如不断改变的气候、土壤和植被特征等这些变化的材料和因素对他们来说是再熟悉不过的了。景观设计师知道如何设计、分析和评价景观发展的不同阶段，而不是像建筑师那样仅仅是设计最终的结果(产品)。这里，时间是设计的调控机制，而设计师是过程脚本的编写者。
例如乔治·哈格里夫斯事务所在上世纪80年代设计的多个项目，以及詹姆斯·科纳场域操作事务所、阿德里安·戈伊茨西8事务所和俞孔坚土人团队的作品，这些项目都摒弃了结果主导的建筑的设计方法，而是通过设计“过程 ”来指导一个场地的发展，这样的设计使得场地能够开放地面对当前和未来的可能性和变化。因此，以过程为主导的设计不仅是一种应对变化，具有弹性和适应性的设计，同时还能够清楚地表达出场地的特点和提升其持久的品质。
此外景观设计还是不同类别的、潜在的“过程”设计，这种过程既有生物的，也有城市的和社会的。因此景观的方法应该使过程尽可能的显而易见，同时将使用者的参与包括在设计过程中，通过为使用者提供各种各样的经历和体验，让他们切身体会到景观和生态进程对人类自身以及城市所带来的宜处。
综上，景观设计应该是动态的过程和系统的设计而不是静止的形式设计，因此，与其说是设计形式，到不如说是设计“过程”。从这层意义上讲，景观的方法超越了传统建筑方法中对形式化和风格化外表的关注，而将更多的将精力放在过程和形式的形成上。
★学校简介
爱达华文化字眼：搏，坚持，学习，创新，合作，沟通。
爱达华精神：创业创新，诚信共享，超值服务。
爱达华经营理念：以需求为导向，以双赢为目的，以质量为核心，以服务为手段。
爱达华管理理念：人性化，规范化，目标化，品牌化。
爱达华团队理念：相互学习、相互发展、相互理解、市场为先。
爱达华培训学校理念：教育改变生活，自信成就未来!授人以鱼，足解一日之饥;授人以渔，足解终身之食。
校企合办培训学校：是厦门市爱达华科技发展有限公司投资创办，爱达华公司目前有CG设计工作室、网站策划工作室、电脑网络
工程维修部。爱达华培训学校是厦门市教委、福州市劳动局、三明市教委的社会力量办学单位。本校以"教育改变生活，自信成就未来"为办学宗旨，引进国际先进的教学观念和教材，进行规范化、系统化教学。
爱达华培训学校位置：到目前为止已拥有14家专业大型培训学校，分别：厦门文灶爱达华学校、厦门莲花爱达华学校、厦门湖里爱达华学校、厦门思北爱达华学校、厦门海沧爱达华培训学校、集美爱达华培训学校、三明列东爱达华培训学校、三明城关爱达华培训学校、福州道山路培训学校、福州中亭街培训学校等。学校分别坐落在人口集中，交通便利，有利于学员就近学习和咨询。
爱达华培训学校的业绩：爱达华培训学校从1998年开办到现在培训学员有10万多人次，学校直接就业达22000多人，特别是在室内设计师、景观设计、平面设计师、电脑网络工程师、模具设计、产品设计、网站设计师、程序设计师、影视动画、财务会计、美术设计、综合英语、会计证等方面，更是一个品牌，本学校培训的其它学员也有80%以上找到和电脑应用相关工作。其中会计证2006年通过80%以上。英语口语也深学员的欢迎。
爱达华学校开设项目和专业：A、项目开设根据：调查用人单位需求、学员要求、及国际上企业的认证培训、计算机市场软硬件的发展方向来开设，这样才能保证学员学有所用，适应市场的发展方向。B、学校现开设的项目有：办公自动化、电脑维修、装饰装潢设计、室内设计、景观设计、游戏设计、平面设计、网页设计、程序员、影视动画、模具设计、产品设计、及各种认证培训等。C、经济管理科目：会计证、实务操作、电算化、会计师等。D、英语新概念1-3册、商务英语口语、写作。
爱达华学校环境和设备：学校目前有14个培训点，机房和教室累加面积达5000平方(文灶总部面积1000多平方写字楼)，各类配置电脑达600多台，语音教室3间，多媒体教室2间，并充分利用计算机网络技术进行教学，其中有打印机、扫描仪、数码相机等硬件
设备供学员实践和学习。
爱达华学校师资：经过技术、人品、教学方法方面严格面试，严格管理，学校现有老师和管理人员80多名，全部是计算机、美术设计、英语相关专业;计算机老师全部通过三级，设计老师有实际工作经验三年以上，财务老师有实际帐务处理经验，模具老师全部具有实践工作经验三年以上，英语老师通过六级以上或外籍老师，口语良好，教学经验丰富，年轻且具有高度的责任心。并且聘请厦大教授、企业家到本学校进行就业、计算机、语言、软件应用设计方向进行讲座。
爱达华培训学校证书：OSTA证书、职业资格认证、设计师资格证书、本校毕业证、国际信息化认证、计算机各种认证等。
爱达华学校教学质量:主要是围绕着教与学两者结合：一、教方面：1、学校努力改善办学条件;2、老师进行三表管理;3、学员后勤管理;4、坚持以案例教学，学以致用、 "授人以鱼，足解一日之饥;授人以渔，足食终身之食"。5、提供丰富的实战资料和实
场地。二、在学方面：1、加强学员日常的管理;2、学员兴趣管理;3、学员就业服务;4、学员的素质教育。
爱达华培训学校承诺：A、保证学员学会为止，结业以学员自己签字为准，并且在教学中注意学员基本功培养;B、培训学校免费提供大量练习题和硬件设备，供学员课后学习，增加软件知识和实践应用的了解;C、参加爱达华任何一个项目的培训学员签字结业后，爱达华郑承诺一年之内有疑问可以免费辅导和交流。
爱达华培训学校就业：A、就业是培训机构的试金石，是教育品质与服务水平的重要标志。帮助学员走出困境、走进佳境、获得竞争能力是培训机构的重要责任。爱达华的使命是教育改变人生，引导学员就业创业，一步步走向成功。B、目前区域有福州地区、厦门、漳州、泉州、三明等地区的企事业以及各类设计单位，许多企业已主动和本学校建立起长期人才联系。C、有些项目包工作(可以签定就业协议书)，尽可能为学员解决就业方面的问题;D、为什么爱达华培训学校能有如此承诺，因为爱达华到目前已有9年的培训经验，保证学员在本学校学有所得，学到了精湛的技术还怕找不到工作，并收集了大量的用人单位的需要和要求，减少用人单位的培训成本，所以很多公司喜欢用本公司的学员为员工。
爱达华培训学校收费标准：以双赢为前提，爱达华培训学校的价格表是根据培训学校运作成本和实际考察研究确定的价位，并经过厦门市物价核定，受厦门市物价局监督和统一的管理，不存在乱收费现象以及为了吸引学员盲目的现象，保证学员学有所值，学有所用。
★课程介绍
一：学习时间及费用
：1年制，业余学习：8个月，培训费：9800 元 资料费： 400 元
二：培训特色
课程由景观设计领域人士授课，不仅仅是软件工具的使用，更注重实际的工作经验，全新的设计理念，新的设计技术，前沿的行业发展动态的把握，使学生结业后在熟练使用工具的同时，更具备一个设计师应有的基本素质和前沿的设计思想
三：培训内容
美 术基础训练：素描、速写、色彩构成。 设计理论与实操：园林景观设计原理、手绘与效果图表现技法电脑设计与实操： AutoCAD 、 3D MAX 、 Vray 、 Photoshop 设计软件操作： 经典案例讲析等学员的职业素质训练课程，包括职业规划、沟通技巧、求职面试技巧、团队合作、工作心态与工作责任感、思考方法、毕业设计。
四：实战训练
实战训练 | 毕业设计 | 学员在专业教师指导下独立完成一项方案设计任务，作为毕业设计作品。 沟通与择业，心态与综合素质提升，毕业实习 工作。 |
能拓展与实际运用 | 根 据学员平时学习作业及毕业设计作品成绩综合评定，选拔部分学员安排到设计公司实习， 学员进入装修公司、设计、设计工作室或其它企事业单位的企划部等进行强化实习。从课内的谈单技巧到现实中与业主的实际交流，一步步让学员更加成 熟，使学校走出去的每一位学员都能成为行业的佼佼者。 | |
行业规范与合同 | 在实际的社会工作实践中，学员可以把校内所学的理论知识和现实中的实际相结合，在行业规范，以及合同的签署上有进一步的了解，往往，我们所需要了解的有以下几点： 1、设计师职业道德公约； 2、了解设计合同与施工合同的区别； 3、熟悉如何与客户签合同； 4、熟悉一份合同中必须涉及的项目； 5、了解合同中的几种期限及如何界定这些期限； 6、了解提案会议及修改次数的约定； 7、了解关于侵权赔偿的约定； 8、了解付款形式与著作权或使用权的关系。 | |
爱达华 设计人生 | 我们做的是景观设计，其实更是在学习设计人，现实的设计工作生活中，在一次一次的之后，往往让人体会更深。 爱达华设计人生： 1、设计项目的一般步骤； 2、常规的设计流程； 3、行业惯例； 4、定价的基础常识； 5、学会宽容和感恩； 6、享受生活品质，享受生命过程； 7、只要你还活在地球上，就不要把自己看得太大； 8、改变不了事情发展，就改变对事情的态度。 |
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