洛阳托福培训：口语应该这样备考!托福口语，可以说是在托福考试中全中国考生为苦恼的一项。没话说?时间紧?没听懂?说不完……等等问题!不光是考试时的发挥问题，就是平时的报考也是毫无头绪，不知该如何着手去准备。其实，在托福备考中，托福口语除了要提高口语水平，更需要的是尽快适应托福考试对我们的能力要求。
一、思维逻辑
首先你要知道托福口语主要有2类题型：独立口语和综合口语。 1、2题属于独立题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。
题型要求考生就某一话题阐述自己的观点。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。道题要求考生根据题目表达自己的观点并解释原因。第二道题要求考生在两个相反的事物中选择一个并解释原因。 3—6题均为综合题。
第三题和第四题是集合了读，听，说的形式。阅读时间为45秒，听力时间为60秒-120秒，准备时间为30秒，回答时间为60秒。也就是先阅读一篇文章，听一篇文章，然后回答问题。阅读材料为一个自然段，75-100个单词，听力材料是两个学生的对话，是对阅读材料中提出的问题的评论。第四题就是学术题，学生学习方面的，阅读材料为75-100个单词的长度学术性材料，托福听力材料是老师的课堂讲解。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。 第五题和第六题集合了听、说的形式。相比第三、四题少了一份阅读材料。听力时间为60秒-120秒，准备时间为20秒，回答时间为60秒。第五道题是听力材料题。它是一道情景题，是学生之间关于学习生活中涉及的任意话题的对话。在这道题的回答时你要注意：学生说到的问题是什么?两种解决问题的方法是什么?你更赞同哪种方法，为什么?第五题的听力会阐明主人公遇到的一个问题，同时另一方会和主人公一起讨论问题的两个解决方案和吐槽这些方案的利弊，也就是 problems=> solutions。而我们需要在之后的60秒中阐明problem=> two solutions=> your personal choice+ reasons。 第六道题是学术题，内容可如历史课老师在讲课等，整体来说是一个总分结构的讲座，有一个主题和两条线索，需要我们总结两条线索来说明主题。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。
1、学会举例子
如果听过托福og附赠的口语录音，你会发现的考生都有的一个共同特点就是有例子支撑，并且有详细的解释。给出观点后附加个案例不仅显得逻辑规整严谨还能体现你完整的解释和回答问题，并凑时间。抑扬顿挫的讲透彻一个点比你哇啦哇啦怕时间不够、超快的说一堆观点结果什么都没说利落要好得多。
2、培养英语思维
英语思维方式是很重要的。如果以英译中中译英的方式来表述口语，那么总会遇到中文天花乱坠，英文好多词儿不会的情况。练习口语的时候，不要死扣具体单词怎么翻译，将自己的意思表达出来即可。所以面对各类情景的时候要用自然的英文说话方式来来思考，才能流利说出你想表达的内容。 另外，我们要学会用美国人描述东西的方式来表达。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是重要的。美国人在时间的描述上先把重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。
3、像写作文一样练习口语题
写答题大纲。写多了之后就会发现这些题目是有一个相对固定的框架的。3—6题就要注意，信息点非常重要，你要知道每道题的类型，每道题需要你记什么，记几个点，讲什么，讲几个得分点。同时你回答问题的时候要注意也要依循写作时的结构：观点、支持观点、总结。这样才能够逻辑清晰、表达有条理。
洛阳托福培训：口语应该这样备考!
二、语音语调
1、模仿
模仿并不是说我听视频/录音里的说了一遍你自己说一遍就完了，你要注重模仿音调，记住音调而不仅仅是复述。要在精听每一句话的时候，在文本上做好标记。语音是先扬后抑，还是一直上扬?哪个词的开头和哪个词的结尾连读在一起了?听英文歌和看美剧的时候能够发现，他们有时候吞字吞音很厉害，你要记录的就是哪些地方自然的就可以连起来，哪些需要重读等等。 在精听的时候，我们应该有意识地辨别到yes 的s 和think 的 k 是没有发出来的。thank 的k 和you 是连在一起变成“q”的。虽然这句话只有幼儿园的英语水平，但是很多很多中国考生依然会说成 “耶斯”“sink”，清辅音浊化是中式英语发音的一大特点。
2、说慢一些
要和你说中文一样，有重点有省略、有高音低音以及快慢的差别。所以尽量不要说得太快，要让别人听清你说的每一个词，也让自己正确的表达。说话太快弊端有：1、单词发音本身就不够准，一快别人更听不懂了。2、说的太快凑不够时间。3、说得太快，脑子没跟上，没有时间思考句子结构和语法，总是犯一些本不该犯的语法错误。 此外，考虑到评卷者的“听觉疲劳”，说话的“断句”和重点词汇在重音和语调上的突出，是有效传达信息的关键。所以切忌一味求快，而要注意断句，语调和重音。
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三、其他
1、寻求反馈。录音/找别人听你说话
找一个自己喜欢的话题，简单在脑中构思后，就开始讲。把这个过程录下来，就不要再管了。过一个月再拿着这个话题，录一段话。对比前后两段话，你可以体会出自己的表达是不是更流利了，你的内容是不是更有深度了。从录音中还能听自己语音语调的改变，毕竟你还是听过“地道美音”的，所以可以对比一下，看看自己还需要在哪方面加强。找他人听你说话同理，就看这俩你觉得哪个方便能接受。
2、用听力带口语
英语的听说读写是相互的，在听力练习的过程中运用跟读等方式锻炼口语。此处可参考听力口语一把抓，两门都上28+
3、自信
自信讲英语、表达自己。养成每天去运用的习惯，学过了很多东西，要经常拿出来晒太阳，要学会弄英文，你可以找个人一起练，也可以对着天空、大树、墙、镜子对话，多次重复和使用才能更好的掌握。