郑州金水区少儿英语
注重英文阅读习惯的养成与坚持坚持英语阅读的习惯，不仅可以保持对英语语感的敏感度，更重要的是它有助于培养英式思维，从而避免汉式思维句子的出现。
(1)平时多读，积累句型：读的越多，语感欲强烈，写作的时候自然而然就可以自如的运用灵活多变的句式来完整一篇小作文了，另外建议多积累名言警句、谚语等以作为句型运用与作文中。
(2)选出一些代表性范文精读：选出不同题材的作文范文，读的时候注意文章的开头、结尾、层次结构以及所用句型等。要有目的、用学习的心态来精读范文，并做到学以致用。
注重平时的写作训练英语写作训练可以以日记、话题或仿写的形式来进行。通过坚持一个学期的英语日记，保持英语写作的习惯。所以一定要坚持每周两到三次的写作训练，正所谓习惯成自然就是这个道理。
五步写出一篇好作文什么才是好作文呢?很多同学误认为只要像学校平时测验那样子“句子结构正确，无单词拼写错误”就应该得。而对作文的考核并非如此简单，同学们应该走出对英语写作认识上的误区。那么除了以上两个方面外，我们怎样才能写出一篇作文而在中获取呢?下面就来看我们的“作文五步法”。
01
认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式
时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。
如ago，last…过去时;next，in…将来时等
人称：注意在句子中人称的统一。
例如：
thanks to the teachers， we have improved our english.
其中we和our就是人称的统一。
格式：注意书信格式的开头和结尾。
02
找全信息点，紧扣主题，突出重点
切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。根据题目，可适当增加合理内容。特别注意文章要有开头和结尾。
03
成文时表述正确，文字流畅
切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)。同时注意短语的正确使用和单词的拼写，好使用课本上学过的短语和句式。
04
文章结构清晰，重点句型画龙
可使文章在得分上提高一个档次，考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。
郑州金水区少儿英语常用连接词：
1.表文章结构顺序：
first of all， firstly/first，secondly/second…
and then， finally， in the end，at last
2.表并列补充关系的：
what is more， besides，moreover，
3.表转折对比关系的：
however， on the contrary， but
on one hand… on the otherhand…some…， while others…
4.表因果关系的：
because， as、so， therefore， as a result
5.表换一种方式表达：
in other words
6.表进行举例说明：
for example，句子;for instance，句子;such as + n/doing
7.表陈述事实：in fact
8.表达自己观点：
as far as i know， in myopinion
9.表总结：
in short， in a word.
文中正确使用两三个好的句型，如：感叹句、宾语从句、动名词做主语等。
宾语从句举例：
i believe tianjin will be morebeautiful and prosperous.
感叹句举例：
how i want to study in thebest middle school in guangzhou!
动名词做主语举例：
reading books and swimming aremy hobbies.
常用状语从句句型：
1)时间：
when， not…until(直到…才…)， as soon as(一…就…)
2)目的：
so that + clause; (为了)
3)结果：
so…that…(如此…以至于…)， too…to do(太……以至于……)
4)条件：
if， unless(除非)， as long as(只要)
5)比较：郑州金水区少儿英语
as…as…(与…一样)， not so…as…， than
05
认真检查
检查信息点是否，时态、人称是否一致，句子结构是否清晰，短语使用、单词拼写是否准确等。
检查后，将草稿誊写在纸上，请注意按结构分段，书写清晰。
下面列举一些在检查中可发现的错误：
we livemore and more comfortable.
改正：comfortably(副词修饰动词)
2.we can getmany informations by reading newspapers.
改正：much information (不可数名词由much修饰)
3.there willhave a football game tomorrow.
改正：there will be a football game tomorrow.(therebe句型的将来时结构)
4.i thinkride a bike can keep our health.
改正：i think riding a bike can keep us healthy.(动名词作主语)
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