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钢琴培训幼儿音乐钢琴启蒙班
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幼儿国际音乐启蒙-入门
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突破传统音乐启蒙教学
一年胜三年|伴奏、即兴、创作综合能力训练
音乐教育并不是成为音乐家的教育,而首先是启发、引导、实践——苏霍姆林斯基
目前儿童钢琴教育中存在的大问题是,孩子越学越没了兴趣,越学越被动,越学越开始逃避,美好的音乐情感变成了孩子痛苦的记忆挣扎,归要结底是“教法”的问题。
《可多令CDEFGAB · C》少儿钢琴教学融可多令、达尔克罗兹与奥尔夫三大国际教学法于一体,兼顾中国幼小音乐课本内容,建立以“学生为主、导师为辅”的科学演练模式。其特点是以趣味故事启发、游戏模仿引导、表演互动实践相贯通,通过开发学生潜力,解放学生心灵,使学生在整个过程中主动接触音乐、感受音乐、体验音乐的情感与活动过程,从而达到在个人音乐成长道路上的实用技能、而非只是一张张自我安慰或炫耀的证书。
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