二十一世纪需要怎样的国学教育?经过近十年的复兴，未来发展之路在哪儿?听听国学教育的半部论语国学老师刘老师的介绍。近年来，从各个大学相继成立的国学社，到民间各类教育中心的不断涌现，国学教育越来越受到各界的关注。建设教育中心是不是就是复古?
半部论语国学启蒙教育中心于2013年11月10日在莘庄仲盛中心开设了家中心。结合现代的科技教学工具，通过启发式的互动，潜移默化地帮助孩子养成良好的学习习惯，奠定学业基础，实现德育和教育齐头并进。
刘老师谈：教育中心注重培养什么样的人才?半部论语国学启蒙教育是一所幼儿教育中心，他倡导是“为学之方”的教育，是为学生以后进一步学习做准备，更关注孩子一生的成长。现代教育中心以儒家文化为基础，而儒家文化是以教育为中心建立起来的思想体系，本质上是一种人文教育。培养的是具有善良品格、道德素质的个人，尤其要能培养出一种自觉维护社会秩序、主动承担社会责任的主体性人格。这些素质是现代中国公民社会需要的素质。
刘老师谈：现代教育中心怎么才能做到与国际化对接?经过近十年的复兴，我们明确认识到现代教育中心既要保持中国传统文化精神，又必须坚持教育中心建设的开放性，不能固步自封。我们的开放来源于“万物并育而不相害，道并行而不相悖”的先进思想，决定了现代教育中心建设必须包容、接纳、吸收其他文化对人类发展的作用。现代教育中心必须把中国的“以学为本，启发式教育”转变成现代的标志，还要把中国的“切磋琢磨”精神演变成现代的教学模式，如艺术的培养，像古筝、围棋、书画的学习等，所以在课程设置上我们更注重培养学生的独立思考能力、分析能力、批评能力和解决问题的能力。
刘老师谈：半部论语未来该如何发展?走现代化与国际化的发展之路是半部论语未来的发展方向。中国的传统文化不是在国门内的复兴、坚守而传承的，而是要通稿国际化的发展才能真正的弘扬、发展。教育中心是国学的道场，承担着文化传播，文化创新的功能，特别是民间教育中心，更容易在世界范围内进行民间的广泛合作。
我们要把半部论语“为人之道”与“为学之方”的精神，通过发展变为国际化。把中国的儒家教育和经学思想课程通过与各国学校的课程合作变为国际化。中国现代教育中心国际化的建设，还包括吸引招收其他和其他文化背景的学生，使其学生的国际化。
刘老师坚信，半部论语只有做到了坚守传统文化精神，但并不脱离现实社会发展，以进取的精神使中国先进文化国际化，才能真正实现现代教育中心的发展，才能更好地实现教育中心的文化传播与文化创新的功能。
半部论语还是个新品牌，才刚刚起步，肯定还会有很多的不足，再次感谢家长对我们的信任。衷心希望您的孩子和我们一样，一步一个脚印，在前进的道路上得到您的帮助、批评和包容!我和我们的服务团队将以自己大的真心为您的孩子，为中国的孩子提供服务。成为适合中国孩子的启蒙教育。
