复旦大学人文艺术研修班?复旦大学人文艺术学校的老师介绍：一个人的精神世界有三大支柱：科学、艺术、人文。科学寻求的是真，给人以理性，科学使人理智;艺术寻求的是美，给人以感性，艺术让人富有豪情;人文寻求的是善，给人以悟性，人文中的信仰使人虔诚。科学强调客观规律，艺术更看重主观感情;科学讲的是理性，艺术更富于感情。
“科学就是根据事物的普遍性处理事物的特殊性。艺术则是根据事物的特殊性去处理事物的普遍性。”而人文则既有深刻的理性思考，又有深厚的情感魅力。一个人的精神世界，不能没有科学，也不能没有艺术，更不能没有人文。所以，我们也可以把人的综合素养概括为科学素养、艺术素养和人文素养。
理解“人文素养”，遵循字面内涵表述组合意义就是实际、便利的途径。“人文”，在这里当为确定的“人文科学”(如政治学、经济学、历史、哲学、文学、法学等);而“素养”肯定是由“能力要素”和“精神要素”组合而成的。 “人文素养”即“人文科学的研究能力、知识水平，和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神――人的内在品质”。
以上就是复旦大学人文艺术学校的老师关于“人文艺术素养”所做的相关讲解，复旦大学人文艺术研修班?厚学网全国大的教育培训平台，找培训，上厚学网!
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