复旦人文研修班

　　复旦人文研修班?复旦大学人文艺术的老师介绍：科学、人文、艺术是人类精神世界的三大支柱。科学求真,给人以理性和智慧;人文求善,给人以信仰和关怀;艺术求美,给人以感性和豪情。高校文化素质培植要从科学人文艺术融合走向寻求真善美的人文实践,高等培植的责任便是要弘扬科学人文艺术求真求善求美的精神。

　　科学是人的科技理性的伟大产物,现代生产力之发达、人化自然之绚丽,无不凝聚着科学之伟力。科学精神是人类精神中不朽的旋律,它激励着人们驱除愚昧, 求实创新。

　　人之所以是万物之灵,就在于它有人文,有自己独特的精神文化。在人类精神发展,人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护和关切,对一种发展的理想人格的肯定和塑造。艺术伴随着人类的精神、梦想而诞生,同时又给人类带来美好的憧憬和温馨的梦。文学、音乐、绘画、舞蹈,艺术天空星光闪耀,美不胜收。盛开奇葩异卉的艺术苑囿,是世界文明值得自豪的瑰宝,人类精神宝库的财富。

　　高等教育要塑造合格人才,就必须打破狭隘的急功近利主义的局限,回归大学的育人功能。学校教育,育人为本;德智体美,德育为先。对大学生开展科学、人文、艺术教育,属于育人工程和德育工程。高校教育不只是赋予大学生较强的专业技能,更要通过科学、人文、艺术教育,充实大学生心灵,塑造健全完善的人格。高校要致力于科学、人文与艺术融合,从而使学校不仅成为传播科学技术的知识殿堂,而且成为崇尚美德、追求高尚的精神家园。复旦人文研修班?厚学网全国较大的教育培训平台，找培训，上厚学网!

　　复旦大学人文艺术学校特色：

　　复旦氛围，提升格局 百年走出无数名流，沉淀了深厚的人文底蕴。成为复旦一份子，与大师和名流坐而论道，提升格局。

　　学养纯净，涵养胸襟气度 提升人文艺术修养、积淀人文底蕴，让心静下来，摆脱浮躁功利、回归真我本心。