读出来就是把心用在单词上，把脑用在单词上，把眼用在单词上。每看到一个单词的时候，首先看到的是她的发音，发音是一个单词的灵魂;其次是单词的写法，写法的掌握你可以以发现自己为特点去背诵，然后把心交给自己，这样便会有趣一些。
沟通就是把心敞开去交流，我的教育理念是喻教于学，鼓动孩子多沟通，帮助孩子敞开心扉快乐成长将是我前进的动力。
作为一名教师，不论你所教是英语、数学、语文或是其他科目;不论你是在校教师，培训学校，都要记住：学生才是你教学的中心。
在备课时，我们得思考：如果我是学生，我会怎么做;我将会在哪个知识点上存在漏洞。我的课程安排适不适合孩子们。 “理所当然”一直存在于教师们心里。他们认为我已经讲解的如此清楚明白了，你还不懂，那就是你自身的原因了。但是我们记住要别人找原因，首先要自我反思，因为在孩子的学业上，老师所占的比重是非常大的。这是我们的责任。在教学中，我们要在一定程度上摆脱传统的“灌溉式”教学，采用“启发式”教学已经成为如今教师所追求的境界，同时也是作为被传授者的孩子们所乐见的趋势。课后，我们要在学生的角度复习，反思。
