■ 儿童的抽象思维能力的发展远比我们想象的还要早，4到7岁是儿童逻辑思维发展的关键期。 ■ 所谓的具体思维和抽象思维都是相对的，儿童的动作思维、形象思维、抽象思维绝不是界限分明的，忽略幼儿抽象思维能力的培养一定是一种遗憾。 ■ 单纯追求实物教学、图片教学和游戏教学是肤浅的,不在儿童自主用脑上下功夫，仅仅去感受和体验是不够的。怎样的思维训练更有价值,需要幼教工作者和广大家长去反思。

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