学校哈佛思维针对右脑开发课程：

长期坚持心脑算是儿童在计算中收获深度思维的有效途径，是提升计算速度的好选择，计算的准确性源于计算的熟练度和非智力因素，极端追求计算的精准度会打消孩子对计算的信心、抹杀孩子在心脑算方面取得的成效。 脱离数量关系的反思来学习计算完全背离了数学精神，即便孩子兴致盎然，也不过是对 望子成龙心切的广大家长的教学误导。其实计算永远离不开数量关系、凑十法和进退位，这是小学计算的基本原理，苹果心算永远算遵循这一原理。 苹果心算倡导独立性，一是学习的独立性，独立解决问题是学生必须遵循的原则，自己 的事情自己做；二是思维的独立性，课堂上机械的模仿往往都是虚的学习，不是徒劳而是 不劳无获；唯有脑力付出才、独立心算才是心算学习的正道；三是心脑的独立性，坚持心脑算，拒绝竖式计算，竖式是机械的“模式计算”，思维价值不高，竖式计算的危害有二：一是浪费和占用孩子学习数学的时间，二是削弱孩子思维的发展，使孩子养成懒于动脑的习惯。

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