杰诺思教育主张孩子的教育须从胎教开始，而且从孩子一出生就尽可能早，尽可能多，尽可能正确地给予孩子教育。杰诺思教育在幼儿0—6岁期间均衡开发右左脑的潜在能力；心理学家研究认为，儿童的潜在能力遵循着一个递减规律。生下来具有100分潜在能力的儿童，如果一出生就进行理想的教育和开发，就可能具有100分能力的人，对孩子教育和开发得越早，越有利于潜在智能的发挥，而教育得越晚，越不利于潜在智能的开发教育，儿童生来具有的潜在能力越难以发挥。

杰诺思教育

杰诺思教育始于1988年

始终把情商教育放在位，

主张尽可能早，尽可能多，

尽可能正确地教育孩子；

依据卡尔威特才能递减法则，

致力于0-6岁右脑潜能开发及

右左脑均衡的全脑教育，

培育了一批批情，智商兼优，

具有素质的孩子们。

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