孩子在上杰诺思的时候，每个月是都是在不停的进步，家长的感觉是孩子越来越聪明。三岁后孩子不上杰诺思了，他所表现的性不是那么明显，家长就以为跌了。其实完全不是这样。这只是孩子因为没有得到继续发展，效果不显现出来而已。
如果杰诺思是在教知识的话，那么孩子会把知识忘了，会出现下跌的情况。比如给三岁的孩子教乘法口诀，几个月之后他完全不会，那么就是跌了，忘了。
但是杰诺思教育从来不强调会了什么，我们强调训练，杰诺思重视训练的次数和过程，不强调孩子学会了什么。家长不要按照传统的教育观来看待，认为原来会很多，现在不会就是跌了。实际上，杰诺思的教育接受多长时间就是多长时间，不会打折扣。做个比喻：一般的教育教孩子知识就像在一个小的容器里不断地装东西，可是容器毕竟很小很有限，所以装不了太多的东西，并且会丢，可能一岁的时候装了，两岁的时候就丢了。但是杰诺思教育不同，我们在孩子0-6岁进行教育时是在做器皿，孩子0岁时器皿是这么大，这么高，6岁时就会大很多，高很多，这样孩子的潜能开发出来了，将来更多的知识都能够装得下。这就是我们与一般教育的区别，杰诺思是在培养孩子的装载能力。
但是家长也不能以为孩子上课一段时间课程，认为孩子的能力有了就停课或者不按时上课或者无故缺课，那将会给孩子失去了持续开发的机会，是非常可惜的，只要坚持授课的杰诺思宝宝在小学都超常。
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