哈佛思维训练中心秉承哈佛培训中心独立思想的教育原则（哈佛培训中心教育原则），专注于儿童抽象思维的课程研究、教学实践和理念推广，立足提供优质、高端、主流教学服务，打造中国儿童思维教育。 哈佛思维创始人杜彦海老师于1999年-2002年深入学习和研究了国内外先进的儿童教育理论、儿童思维发展理论、儿童左右脑开发理论等等，尤其深入挖掘了哈佛教育原则的精神内核，汲取了荷兰数学教育家弗赖登塔尔的“数学化”、“再创造”理论的精华，进而创造性的提出了“REAL THINK”理论。 【全脑数形】 全脑数形儿童数理关键期数形思维启蒙课程，主要进行数字关系、空间关系、数字记忆、基础计算、逻辑入门等数形启蒙训练，对学生的专注力、记忆力、想象力、思维力等方面有要较高求，训练比较到位。 课堂以思维为核心，不动笔纸，完全互动，课堂内容丰富，形式不单一，主题不分散。 全脑数形完全为4周岁左右儿童量身定做的，半年内学完，侧重数理逻辑智能,是深度思维数学的黄金起点。

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