同步数学拓展学案【课程理念】
坚持数学学习的抽象性、思辨性和逻辑性，在平时中求变化、在简单中求深刻、在单一中求层次。
我们的课堂不是花哨的、充满色彩的，也不是大量情境和游戏，我们力求为儿童创造一个可以静心思考的平台，使儿童在思维上表现出激情与活力，独立解决问题的成就感是我们送给孩子有价值的礼物。

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