- 爱琴海音乐艺术天地本着“演奏音乐、表达情感”为核心培养目标，聘请具有多年教学经验的专业艺术教师，科学配备教材与安排课程，教授学生专业的音乐演奏技巧与音乐表达能力。提倡兴趣教学法，激发对音乐的热爱，对音乐内在美的感悟能力。推广音乐艺术，让音乐丰富生活、改变生活！
- 初级阶段:
- 1、五指练习C~G，
- 2、隔开一个音的练习：C--E--G，F--A--C，G--B--D（包括上行和下行）
- 3、三和弦及其转位（两种方法）
- a、Near Approach：发音在琴键上停留较长
- b、Pizzicato Approach：的跳音
- 4、ferris Wheel（轮指）同音换指，先用3、2、1学习，再用4、3、2、1。
- 5、反向双音（以半音的形式移调）
- 6、无声练习（有点象手指操哦，将手指弯曲--1、2、3关节呈原弧状，放于桌面，抬好一个手指敲下，其他的手指按在桌上不动）
- 7、音阶：先单手，后双手。（一个八度）
- 8、颤音：以3、2指开始，慢慢用上1、2，3、4，5、4指，速度由慢到快。
- 9、六度：（手腕的运动，八度的准备练习），手腕的动作如拍皮球一样。
- 中级阶段：
- 1、五指练习：采用Hacon（哈农）和Schmitt（史密特）
- 2、平行大小调音阶、琶音（包括自然、和声、旋律大小调，从两个八度开始，最后到四个八度）
- 3、八度
- 4、三度双音（包括大调和小调）
- 5、所有大调的颤音（哈农上有）
- 6、拇指的练习（右手上行弹音阶，左手下行弹音阶，用1-2-1-2.....指法弹奏）
- 7、终止式的进行（各调的I—IV—V，I—IV—V7—I）
- 8、整和弦及其移调练习
- 9、五指及其移调练习
- 10、踏板的用法及其相关的曲子
- 阶段
- 1、所有大、小调上的五指练习。
- 2、双手隔开三度、六度、十度音程的音阶、琶音（用crescendo渐强、diminuendo渐弱、staccato断音、legato连音）
- 3、和弦及其转位，采用以下方法：
- a、Near approach（姑且称为长音吧）
- b、Pizzicato approach（跳音法）
- c、Staccato approach（断奏法）
- 4、双音反向练习
- 5、八度（同时下的、分解的，可参见哈农）
- 6、所有大小调的音阶、琶音、属七和减七和弦的分解
- 7、半音阶（包括双手隔开四度和六度的半音阶同向及反向）
- 8、颤音
- 9、以莫斯科夫斯基的作品72号作为练习
- 10.用Dohnanyi或Pillipe、Pischna的练习曲练手指
- 11.将作品中困难的、特别的部分提出练习
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