性问题不能回避
讲座一开始，心理咨询师先做了个小调查。她问台下的家长，有没有人主动和孩子谈过性话题，但只有一个家长举手。当问到会不会在孩子的书包里放避孕套，全场没有一个人举手。心理咨询师说，在我国传统观念中，性往往是难以启齿的，家长们的反映正体现了这一点。可在如今的信息社会里，对这个问题避而不谈是有很大的负面效应的。
心理咨询师在工作中碰到的一些案例，让她感觉到青少年的性问题已经到了亟待解决的地步：一个16岁的男孩打咨询，竟然说自己的性器官是，并且说他有很强的性冲动但不知怎么排解。这个男孩甚至有想去犯罪的念头，想对身边的女同学、女老师进行侵害;一个14岁的女孩交上男朋友后，就经常夜不归宿，父母想让女儿提防性侵害，但是却难以启齿。
如果没有正确的引导，对性的无知会让人做出犯罪甚至是伤害自己的行为。心理咨询师在做心理咨询的过程中，也遇到一些露阴癖和窥阴癖的心理变态者。仔细挖掘这些人的内心深处就可发现，他们中的很多人，小时候没有接受过正确的性知识教育，整个青春期都是处在压抑之中。很多人都是从一些书籍里了解这方面的信息，这就难免会被误导。
性教育需走对路
正确的性教育可以让孩子有一个健康良好、负责任的性态度，增进他们的性健康。另外，让孩子随身携带避孕套，并不等于鼓励孩子的性行为，而是在侵犯发生时或者理智薄弱的情况下，起到一个安全的作用。如果有安全措施的话，就可以避免艾滋病、性病、意外怀孕等严重的后果发生，是个防患于未然的举措。
对待不同时期的孩子，要有不同的解释方法。一般3到5岁的小孩，他们不问就什么不说，但是一旦他们问起，就要用科学的名词作答。不能用“小鸡鸡”之类的词来回答，应该直接跟小孩说是“”;5到10岁的小孩，可以继续让他们认识不同性别之间的差异，孩子问的问题一定要正面作答;10到19岁的小孩，主要是对他们的一些性困惑进行解答。因为这一时期，男孩和女孩的第二性征开始出现，他们都渴望对自身有更多的了解。
回避对孩子的性教育，其实并不利于他们的健康成长和对于两性健康常识的认识，所以在平时生活当中，父母们应该树立一个正确的观念，给孩子灌输健康科学的性常识，避免他们陷入性认识的误区。
越是回避孩子的性教育问题，越不利于他的健康成长，所以希望每一个父母对孩子的性教育都有正确健康的观念，只要你给他灌输两性健康常识，那么对于他的性格养成，也可以带来更多的帮助。
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