简析中国早教市场发展前景 早期教育起源于欧美,从60年代至今发展很快。国内外的婴幼儿发育研究机构的多年研究表明,0-3岁是人的一生发展重要的时期。
一个人的学习能力的50%是在生命的头4年中发展起来的,另外的30%是在8岁之前发展起来的。刚出生的婴儿脑发育比15岁的孩子快1000倍。
鉴于此,国际上对婴幼儿早期教育日益重视,2001年9月召开的联合国大会儿童特别会议围绕儿童早期教育问题进行讨论,强调每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端,联合国儿童基金会执行主任卡罗尔.贝拉米说:“0-3岁是孩子成长的关键时期,任何负责任的政府都应该把早期儿童教育放在优先考虑的位置,并在法律、政策、项目和资源配置等方面给予重视。”
随着中国日益与国际接轨,中国政府和公众也越来越重视早期教育了。教 育部于2000年正式提出「学前教育从0岁开始」的政策,学前教育的范围从原有的3-6 岁,扩充为0-6 岁。0-3 岁的教育正式受到重视。
目前中国政策还未立法规范0-3 岁早教市场的运作模式,但已有初步规划和地区推广的动作。
例如:2005年9月份开始上海出台早教政策,这是国内政府教育政策,并开始推动全民早教计划,从此早教不再是上兴趣班一样可有可无的学习,而且是每个孩子必须的学习,是家长的责任与义务。