那么多家长说孩子学艺术影响学习，请问那些后来放弃艺术的孩子，怎么样了？她们都考名了嘛？
恐怕没有吧。虽然笔者上学的时候，班级里面学乐器的同学普遍来说成绩偏下，但是也有一些成绩特别的。而且看近几年全国各地的高考，多数都有过学习乐器的经历，去年甚至有新闻爆出“10个中有7人会乐器”，如此看来反而是学习艺术的孩子成绩会更好？
为什么会这样。
一、度娘说：艺术能更好地开发右脑。
据科学家们介绍，人的左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能；而右脑则具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
平时我们吸收到的有关学术类的知识，包括上学时学的数学、语文、英语等科目，都是属于左脑的工作范畴内。
虽然说学校也安排包括音乐、美术等右脑范畴的课程，但是因为等方面的压力，艺术教育在传统文化课学校中的地位始终是处于边缘地带的，被边缘的程度甚至已经到了只要主课老师想占用，仅凭一句“你们美术老师今天请，这节课咱们继续讲上次的试卷”就可以了。
右脑开发确实被挤占了很多。
当然，也有人说以后在社会上大家拼的不光是智商，还有情商和艺商！就像是人走路要靠两条腿，孩子的学习也应该如此，平时学习文化课已经够累了，这时候如果能学习下音乐，则能让左脑得到充分的休息，还能开发右脑，让孩子成为一个创造力更足的人！
二、更好更合理地安排时间
知道为什么会有家长认为弹琴影响学习成绩么？因为这些家长自己本身就不会合理安排时间！
都是过来人了，大家回想下，也好，初升高也罢，甚至是高三之前，文化课学习的压力真的有那么大么？作业真的是多到每天都要写到9点以后么？
还是说在写作业的时候，孩子们习惯了有事没事就上个厕所，偶尔再去翻翻冰箱找零食，或者有事坐在那里抠手指头，甚至只是发呆呢？
就像之前发表过的一些关于练琴时间表的文章一样，其实孩子们的拖延、懒散等问题就是因为没有明确的作息制度。在他们认为的一个宽松的时间里去做那些看起来不太着急的事情，总会有各种理由拖延。
如此这般还不如让他们弹弹琴，把原本看起来很充裕的时间压缩一些，显得更紧凑一些，这样还可以让孩子学会合理安排时间，一举多得！
三、让孩子学会面对和解决困难
数理化和钢琴，哪个更难，更枯燥，更累？这还真没有一个标准的。
不过学乐器的孩子年龄普遍都是在学前班阶段，要早于上小学的年纪，在正式接受文化课教育之前，让孩子接受和面对一些困难，不失为一次锻炼的机会。
我国钢琴教育家、演奏家刘诗昆老师曾公开表示：“小朋友在学习钢琴的过程中，不仅要从中学习艺术的美感，更要学会面对困难时应该如何处理和抗压，这些都是很宝贵的财富。”
有心理学家表示，近年来我们经常看到一些青少年的负面新闻，很多事情的发生都是因为在面对困难时，青少年的抗压能力和解决问题的能力不足导致的。
所以在孩子正式上学之前，如果家长们有意的给他们报一些兴趣班，在学习一门艺术的同时，也可以提升孩子的面对和解决困难的能力，岂不是很好。
当然，让孩子学会一门乐器，还有一个好处——让他拥有受用一辈子的才艺。
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