振邦教育

深圳青少年专注力冬令营2015培训机构

孩子做事经常三分钟热度，虎头蛇尾，该怎么办？孩子胆小没自信怎么办？孩子胆怯怕生，不敢说话怎么办？ 快来参加我们的 青少年专注力冬令营 ——激发孩子内心的力量，让孩子的内在太阳发光 一、五大核心优势： †第一家拥有系统素质教育体系的机构 †从教育的本质出发，引发孩子内在天赋的课程设计 †外在教学技巧与内在人格修炼并重的师资团队 †心旷神怡的户外活动场地，方便快捷的生活设施 †严

2015-08-14

深圳健康成长快乐生活冬令营培训班

一、活动的背景 现在的孩子基本上都是独生子女，他们要什么家长都完全答应。因此也就养成了孩子一些坏的品质:任性、自私、责任心不强，合作意识不强，意志力薄弱等等。因此冬令营以“健康成长快乐生活”为宗旨，增强孩子的责任心，培养孩子的自我管理的能力，让孩子在自然环境中关心他人，在克服困境中建立自信，在团队竞赛中建立自信，在团队竞争中与人合作，在学习的过程中积累学习方法。 二、活动的目的 培养儿童

2015-08-14

深圳青少年专注力冬令营培训机构

青少年专注力冬令营2015 孩子做事经常三分钟热度，虎头蛇尾，该怎么办？孩子胆小没自信怎么办？孩子胆怯怕生，不敢说话怎么办？ 快来参加我们的 青少年专注力冬令营 ——激发孩子内心的力量，让孩子的内在太阳发光 一、五大核心优势： †第一家拥有系统素质教育体系的机构 †从教育的本质出发，引发孩子内在天赋的课程设计

2015-07-10

深圳健康成长快乐生活冬令营培训班

健康成长快乐生活冬令营 一、活动的背景 现在的孩子基本上都是独生子女，他们要什么家长都完全答应。因此也就养成了孩子一些坏的品质:任性、自私、责任心不强，合作意识不强，意志力薄弱等等。因此冬令营以“健康成长快乐生活”为宗旨，增强孩子的责任心，培养孩子的自我管理的能力，让孩子在自然环境中关心他人，在克服困境中建立自信，在团队竞赛中建立自信，在团队竞争中与人合作，在学习的过程中积累学习方法。

2015-07-10

家长与孩子沟通需要有"策略"

每个人都年轻过，年轻的代名词就是不惧怕，满身的力气，总是给人一种不消停的感觉。在这种情况下，人们也往往容易犯一些错误。而家长是孩子的第一任老师，同时对于孩子一生的健康成长起着十分重要的作用，那么家长要如何才能与孩子进行有效的沟通呢？我想下面的这些策略可以对家长们带来一定的帮助！ 　　1.避一避 　　批评孩子不能伤害其自尊心，切忌当众训斥孩子。 　　2.缓一

2015-02-12

如何培养4-6岁孩子想象力

摘要: 4～6岁 创造性想象萌芽了　　随着知识经验的丰富以及抽象概括能力的提高，宝宝想象的目的性和主动性都有了很大的提高，开始出现一些创造性因素。他们的想象就不再完全依照成人的描述或指示，而能依据自己的想象进行加 ...       4～6岁 创造性想象萌芽了 　　随着知识经验的丰富以及抽象概括能力的提高，宝宝想象的目的性和主动性都有了很大的提高，开始

2015-02-12

应对厌学孩子的三大秘诀

应对厌学孩子的三大秘�     摘要: 1.帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。 　　根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习 ...          1.帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。 　　根据马斯洛的需要层

2015-02-12

2015冬令营“绽放130”年度营简介

“绽放130”年度营简介   振邦教育年度训练营《绽放130》，是根据“本元教育”思想，形成的素质教育系统课程。弥补了现行教育的不足，从教育的本质出发，达到两个根本目标：塑造强大的内在素质，绽放独特的生命美感。 目前的教育现状 现在的教育，按照年龄，可以划分为学前教育、义务教育、高中教育、高等教育、成人教育。 虽然年龄段不同，但教育的目标相似，那就是让学生记忆大量信息，学

2015-02-12

深圳2015年健康成长快乐生活冬令营

一、活动的背景 现在的孩子基本上都是独生子女，他们要什么家长都完全答应。因此也就养成了孩子一些坏的品质:任性、自私、责任心不强，合作意识不强，意志力薄弱等等。因此冬令营以“健康成长快乐生活”为宗旨，增强孩子的责任心，培养孩子的自我管理的能力，让孩子在自然环境中关心他人，在克服困境中建立自信，在团队竞赛中建立自信，在团队竞争中与人合作，在学习的过程中积累学习方法。 二、活动的目的

2015-01-16

深圳2015年健康成长快乐生活冬令营

一、活动的背景 现在的孩子基本上都是独生子女，他们要什么家长都完全答应。因此也就养成了孩子一些坏的品质:任性、自私、责任心不强，合作意识不强，意志力薄弱等等。因此冬令营以“健康成长快乐生活”为宗旨，增强孩子的责任心，培养孩子的自我管理的能力，让孩子在自然环境中关心他人，在克服困境中建立自信，在团队竞赛中建立自信，在团队竞争中与人合作，在学习的过程中积累学习方法。 二、活动的目的 培养儿童

2015-01-11