留学领域一年一度的盛会
国际指导协会
（IACAC）
大会于7月12日在美国克利夫兰市的凯斯西储大学如约召开。IACAC会员罗溪和罗威两位老师，应邀代表上海上新留学参加本次大会。
根据两位老师从大会现场带来的核心申请情报，小美君为大家揭秘前沿的美国大学招生趋势与政策。
一．申请者背景对录取的影响：
招生官在阅读申请材料的时候会着重分析申请者所在的学校、地区、文化、社区等背景，从中获取学生获得的资源与个人成长之间的联系。学生背景将会作为招生官判断该申请者的学术潜力与该校匹配程度的重要依据。
★ 会场实况：美高背景对大学申请的利弊
近年赴美读高中的学生越来越多。来自美国卡耐基梅隆大学和罗切斯特大学的招生官表示，总体而言，美高学生在招生官眼中能够更快、更深入地融入当地大学社区。此外，招生官在审核美高学生材料时，会因熟悉体系而更加便捷。
但是，如果一个学生的综合能力并不在所就读的美高出类拔萃，那么他依然不具备申请优势。最后，无论中国学生读美高还是国内高中，在大学申请阶段都会被招生官归到“国际学生”的范围中。
★ 留学申请罗老师建议：
填写海外大学申请表格时，以及指导★写信时，建议大家建立清晰完整的学校信息表，方便美国大学了解申请者的背景。此外，对于选择入读国内学校还是美高的问题，也请大家综合多方面因素后再做决定。无论在哪里读高中，最终决定录取的都是学生的自身水平。
二．招生政策风向标：
美国大学在每年申请季开始时都会提交给招生办公室一份清单，上面涵盖了各学院需要的专业人才（如运动员、音乐曲艺特长、民族和地区等需求）。招生办公室将按照清单上的要求进行招生政策的调整。
★ 会场实况：大学招生办公室如何审阅申请材料？
哈维穆德学院 Harvey Mudd College
HMC招生官表示，该校招办共有七名工作人员，分为两轮审阅和一次性委员会投票。轮审阅由区域负责招生官（比如东亚地区或中国区）主导，第二轮审阅由外部人士负责，每个人负责300份申请材料，一份材料通常用10-15分钟阅读完毕，并出具针对轮评审结果的补充评价，例如是否缺少某些内容，或与轮审阅结果有何认知差异，等等。
加州大学洛杉矶分校 University of California-Los Angles
因为申请者众多（例如2016年收到了17750份国际生申请），所以UCLA的评审委员会包括10名以上外部读者（背景为前招办人员，高中顾问，或者UCLA员工等），每个阅读者需要读500份申请。一般从12月开始审阅材料，每人花约20-25分钟审阅一份材料，因人而异。去年的审阅者建议申请者们尽量在文书里描写自己热爱的事情，而不是投大学所好。因为审阅者在阅读200份申请材料时，独特的文书可以让他们眼前一亮，并使申请者脱颖而出。
★ 留学申请罗老师建议：
大学给招生办公室出具的清单是每年招生政策的风向标，所以招生官在当季申请开始之前并不会确定新的招生政策。而这份清单是在申请者满足学术条件和匹配前提之后额外考虑的，并非决定性因素。申请者需要关注自己的学术水平、特长与才华，以达到大学的招生需求。
三．面试究竟有多大必要性？
近年来，无论是大学的校友面试，还是极度热门的第三方面试，都成为了大学验证国际申请者真实水平的利器。然而，大学只会审阅他们认为已具备学术、活动方面录取潜力学生的面试结果。
★ 会场实况：不同大学对于面试的要求
杜克大学 Duke University
校友面试是非必需的，不是被录取的必要条件，但学校欢迎擅长面试的申请者。接受INITIALVIEW第三方面试机构进行面试，但不接受星星系统（见下文注）。
哈维福德学院 Haverford College
面试虽然是非必需流程，但学校高度建议学生参加面试。接受INITIALVIEW第三方面试和学校自己的面试。
布兰迪斯大学 Brandeis University
校园面试、Skype面试、第三方面试（Vericant和Initialview）都接受。该校招生官提到他们会把每个申请者的面试都审阅一遍，主要分析学生的英语能力和个人性格。
卡耐基梅隆大学 Carnegie Mellon University
强烈建议面试，包含校友和第三方机构面试，主要为了审查学生与学校的匹配度。数据显示三分之一的录取者都参加过面试。
此外，佐治亚理工学院也强调面试是早申请（EA）被录取的必备条件。
注：星星系统是第三方面试机构INITIALVIEW供学生表达大学喜好的系统，每个学生可给学校两颗星星。
★ 留学申请罗老师建议：
总体而言，建议学生参加面试，但需要为面试做好充足的准备。除了对面试过程中可能出现的问题进行详细演练以外，还需要对自身的定位有清晰的认识，并对申请的专业、自己擅长的领域、兴趣爱好进行了解与总结。
四．招生官筛选学生的标准：
来自威廉姆斯学院，艾姆斯特学院，耶鲁大学的招生官讲解了如何采用综合审核体系（Holistic Review）去看待学生的材料，即不仅仅从一个方面或者分数去看待学生的条件，而是从学生的申请材料去分析其学术潜力、课外活动特色、才能及个人性格等方面。先建立学生的整体印象，再放到整个新生录取的群体中，考虑该申请者是否将增加新生群体的多样性。招生官将根据申请者在以上所有方面的表现来决定最后的录取结果。
★ 留学申请罗老师建议：
学生除了保证自身的学术能力、课外活动发展之外，还需要找到自己文化、背景方面的独特性，以增加对美国大学新生群体多样性的贡献。
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