现在，“读书”的重要性越来越被大家关注，不过同样也有很多人说，看书很多内容总是记不住，过段时间就忘记，特别是英文原版书，到最后也没记住几个新的词汇。
有的“达人”一年能看一百多本书，但是花上一两个小时的时间记住书里的主要人物、故事梗概和金句名言，这样不能代替真的读书，读书的重要过程就是：思考。让孩子真正会读书，会思考，用读书报告（book report）是一种有效的方法，在时下国外的学校和家庭教育中十分盛行，是每个美国孩子必须从小练习的基本功。
下面这份，是一份格式简单的读书报告——
内容包括：
书名、作者和评分、内容总结
你喜欢的主角是谁？为什么？
故事发生在哪里？
你喜欢本书的哪个部分？
而右边那个空白的框框，就是留给孩子们“画小人”的地方，要求是“画出你喜欢的一幕场景”。
当然，读书报告也不能一直画小人，随着孩子年龄的增长，读书报告的难度也不断增加。以下就是美国高中生撰写读书报告的要求——
这次可没那么简单了，15个问题，除去要求写出故事的“时间地点人物”之外，还要给出故事的历史背景、类型、情节大意、书里用了什么比喻和象征……最后，还要写篇简短的书评，说明自己是这本书，还是不。
在实际生活里，读书报告是怎样贯穿美国孩子整个学生生涯的呢？
他们会这样创作，表达对主人公的喜爱。
把书中爱精彩的部分穿在身上！
把读书报告变成立方球，挂在教室里一个小球一个故事，真是创意无穷
”
创意读书报告怎么创作？
或许你会好奇，读书报告有哪些创作门道？一般而言，读书报告侧重于读者对一本书的总结和描述，并且在其中清晰地表达出此书值得一读的理由，所以展现的都是书的亮点。
读书报告的基本结构包括：
Introduction | 简单介绍
Character reviews | 人物解读
Content summary | 章节重点
The conclusion | 我的观点
不过，对于孩子而言，好玩，才是读书报告的首要意义。因为，只有当一切都变得好玩时，他们的兴致才会被调动，潜能才能被激发。所以，在这个基本结构的基础上，诞生了很多适合孩子去探索、记录和创造的创意读书报告，这就先睹为快！
主题折叠书（lapbook）
这是我们很喜欢的一种读书报告，个，它的形式很多样，可能会附带mini小书、有翻翻页或者转盘机关，可以做成二次元的，也可以是3D的。
孩子可以把图画、故事、表格、手工等等都放上去；可以选择任意主题，把它们用任意方式组合在一起，反正玩得开心就对了。所以，这种读书报告形式在国外非常受欢迎。
一本“主题书”的制作方法
01
选定读书报告的主角，一本近读过的好书。
02
准备卡纸，把它变成一本翻翻书。
03
在上面写上阅读心得，主角是谁，作者是谁，说了怎样一个故事，为什么喜欢这本书……把想说的话统统写（画）在上面。
04
制作一个创意主题书封，图片点题是再好不过的主意了。
立体3D笔记（3-D diorama）
读一本有趣的书，制作一个立体阅读笔记，是国外鼓励孩子阅读经常用的方式，孩子们在制作的过程中对书有了新的探索和认识，并用有意思的方式表达出来，还可以组织几个孩子一起做，完成后可以开一个小小的阅读展示会！
纸袋读书报告
是的，就像前面说的，任何材料，任何形式都可以运用到读后感上，所以，有这个“纸袋读书报告”就一点也不稀奇了。
因为得天独厚的优势，除了可以把读书报告或贴或画在纸袋的表面，还可以用“夹带”的方式插在纸袋中。
一袋一个读后感，每一袋都有独特的Icon，把对作者和书籍的热爱一股脑儿地表达出来吧！
火柴盒总结报告
它更像是主题书（lapbook）的2.0版，有什么神奇之处？翻开就知道了！
是的，如果孩子读的是章节书，想一个章节一个章节地写读后感，就用上火柴盒吧！
立体3D故事书
读自己的故事、做自己的书，这是很多孩子的梦想，这个梦想其实很容易就能实现，还能用很cool的方式去实现，看看这些3D立体故事书，孩子可以自己思考，自己创作，把故事的不同情节在各个立体场景中展示出来，也是超级独特读后感体验呢！
人物传记读后感
对于大年龄的孩子而言，人物传记是不容错过的一大题材，想要把这个类型的读后感做得好玩又也是有创意灵感可以“偷师”的。
依图索骥，看看它是如何诞生的
是不是超酷？！
一起让读书报告变得好玩起来吧，为孩子爱上阅读再加一个有趣的筹码~
