乌鲁木齐托福培训周末班

　　乌鲁木齐托福培训周末班？无论我们是出国旅游，还是工作中跟外国人交流，学好常用英语口语对我们来说有很大的帮助，能为我们省去不少的麻烦。但是我们大部分人在上学的时候都是重语法重考试，轻视了口语交流。其实在日常生活中，我们只要熟练掌握常用的英语词汇和句型，就可以大胆地开口表达自己的意愿。

　　英语备考 这些经验你知道吗?

　　浊辅音的发音特点

　　浊辅音的发音部位是比较靠后的，读的时候舌头会有往后压，颔的感觉。浊辅音的读音比较清脆、利落，有种爆发力的效果，像[d]的发音，用单词day来说，字母d的发音就能体现这一特点了。浊辅音的读音大特点是声带振动、发音清晰，结合清辅音对比练习效果明显。

　　英语的读音对清辅音和浊辅音的要求是比较高的，有些连读、弱读都是基于这两者的读音基础之上。成对出现的清辅音和浊辅音的发音口型、舌位、唇形都是一样的，关键就是在于声带振动与否，以[b]和[p]为例，如果声带不振动，就是[b]，如果声带振动就是[p]。还有一些单词形式变化造成的读音改变，我们以动词的变化举例，词尾+ed的读音可以分为三种：①词尾以清辅音结尾的词读[t];②以浊辅音结尾的词尾读[d];③以t和d结尾的词读[id]。

　　关于英语学习需要了解的知识

　　情景带入式英语教学法：具体教学法

　　小编接下来就以复活节为例，简单和大家介绍一下情景带入式教学的具体步骤。首先引入主题，教师要结合英语课程计划的内容，制定与之相符的主体。例如，小学英语课文中提到有关复活节的内容，在学习这一部分时，教师就可以直接向学生介绍复活节的简单活动，即引入复活节这一主题。其次创设情景。完成复活节情景创设的主体是学生，学生要通过多种渠道搜寻相关资料，进行有关复活节的相关英文活动。最后情景反馈，即在学生完成多种多样的活动后，要求学生写出印象为深刻的复活节小故事，进行展示。教师要根据学生的展示进行适当补充和点评。

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