西安卓育英才

授课内容

记忆力

老师简介

个人简介： 马金库，中国青少年营地教育知名讲师，营地教育。在辅导班、补习学校泛滥的当今，他融合西方记忆术、思维导图及青少年体验式心灵成长方法，用夏令营、冬令营的特色教学模式——超营模式，带领中国青少年踏上全新的快乐学习旅程，帮助青少年重新塑造人生观、价值观，建立强大的自信心，提习兴趣让孩子由被动接受学习变为主动求知。 大学期间开始接触记忆，并深入研究、使用，心得颇深。运用记忆法2周将四级书整本书单词倒背如流，并连续三年获得“全国大学生英语D组特等奖”。 2012年成为卓卷教育集团“卓卷超营”讲师，励志打造中国青少年营地教育品牌，在营地流程管理、专业标准评定和营地教学方法上不断开拓与创新。 2012年荣获国际青少年营地联合会认证营地教练。 2013年与知名营地教育共同将中国青少年的脑力开发推向世界制高点，从中国开始培养少年记忆大师，并成为国际青少年脑力锦标赛组委会会员。 【个人资料】 姓名：马金库　 昵称：金库 国籍：中国 职业：青少年培训讲师 民族：汉族 毕业学校：南阳师范学院 出生地：河南濮阳 【教育感悟】 “弟子规，圣人训，孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”中华文明5000年，泱泱大国，礼仪之邦。作为教育工作者，我们不禁要问，在只看成绩竞争如此激烈的今天，作为学生是不是只要学习成绩好就够了呢？我们认为孩子们将来步入社会，要成为对社会有贡献的人。那么首要的是学礼，懂礼。也就是如何做人，做事，其次才是文化知识。我们要培养的，是一个个能够“铁肩担道义”的真正的人，而不是一个个读书机器。只有这样，将来他们会代表中国影响世界，让全世界都尊敬和仰视这个民族，实现我们的中国梦！　 【营地所在地区】 北京、天津、石家庄、上海、西安、成都、昆明、乌鲁木齐 【语录】 老子言：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”一个人，能够了解别人，慧眼识人，是聪明人。但能够认识自己、了解自己的人才是真正有大智慧的人；能够别人的是有力量的勇士，但能够自我的人才是真正的强者。我们的孩子也是一样，只有让他们学会欣赏自己，相信自己，肯定自己，鼓励自己，他们的生命才会焕发出用不衰竭的生机！

授课内容

夏令营

老师简介

个人简介： 王亚楠，中国青少年营地教育知名讲师，营地教育。 在辅导班、补习学校泛滥的当今，她融合西方记忆术、思维导图及青少年体验式心灵成长方法，用夏令营、冬令营的特色教学模式——超营模式，带领中国青少年踏上全新的快乐学习旅程，帮助青少年重新塑造人生观、价值观，建立强大的自信心，提习兴趣让孩子由被动接受学习变为主动求知。　 2011年参加母校“家庭教育”，推广赏识教育。　2012年成为卓卷教育集团“卓卷超营”讲师，励志打造中国青少年营地教育品牌，在营地流程管理、专业标准评定和营地教学方法上不断开拓与创新。　 2012年荣获国际青少年营地联合会认证营地教练。　 2013年与知名营地教育共同将中国青少年的脑力开发推向世界制高点，从中国开始培养少年记忆大师，并成为国际青少年脑力锦标赛组委会会员。

授课内容

素质训练

老师简介

个人简介： 张靖悦，二级心理咨询师、国际NLP执行师，家庭教育指导师。 师从香港理工大学展能学院院长麦一柱先生,研究学习父母效能培训方法，对亲子沟通、亲子关系等方面问题有着独特的理解和感悟。院长对其先进的教育理念及工作使命尤其推崇，称其为中国努力和有创新精神的家庭教育者之一。后又跟随美国体验式课程创始人John　Hanley、国际NLP大师张国维、赏识宇宙观创始人周弘等国内多位大师进行学习，实践。　 所谓实践出真知，张老师以爱为本的理念、极具亲和力的表述、深邃入心的话语，结合体验式的方式和学员建立紧密的情感连接，客观而不乏感性地引导学员看清问题的本质，并运用赏识理念中的转念、感恩等方法，帮助学员在体验中打开心门，产生幸福感，让每一位学员的生命在成长中迸发出无限光彩。运用多元化的形式对孩子进行心理疏导和沟通，尤其擅长青春期孩子引导及问题处理。她的真诚带给孩子和家长深深的信任和喜爱。 【对亲子关系的感悟】 经过了多年的自我成长与个案咨询，我深深地感叹于亲子教育不仅仅只是为人父母者生命中的一个重要部分，更重要的是它还关乎孩子的生命，社会的未来。家庭是我们爱的发源地，是我们生命的归宿。通过亲子关系的洞悉和改变，不仅给予孩子真正幸福快乐的生命，对为人父母者而言，改变的更是我们自己整个的生命，我们的亲密关系、事业、金钱、健康.....都因此变得不同。因此我致力于这项爱、和谐与幸福的事业。愿通过我的成长，带给更多家庭以幸福和美满。

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夏令营

老师简介

个人简介： 曹畅，中国青少年教育知名讲师，营地教育。 在辅导班、补习学校泛滥的当今，他另辟蹊径，融合西方记忆术、思维导图及青少年体验式心灵成长方法，独创出夏令营、冬令营的特色教学模式——超营模式。　 【人生阅历】 2011年创办“激力超营”，提出IPC三阶理论（即identification-　promise-coach），帮助青少年重新塑造价值观，建立强大的自信心，并学习情绪和行为的自我管理。　 2012年成为卓卷教育集团“卓卷超营”全国总教练，志在打造中国青少年营地教育，在营地流程管理、专业标准评定和营地教练培训方法上树立了行业新标杆。　 2013年受聘国际青少年营地联合会中国区席教练。　 2012年底提出中国青少年的脑力开发应当占领世界制高点，从中国开始培养少年记忆大师，现任国际青少年脑力锦标赛组委会副。　曹畅在学员中被亲昵地称为“PP老师”，讲课风格诙谐幽默又富有哲学智慧。因其突出表现， 2013年2月被美国卓越全脑开发（英文缩写）评为亚洲十大青年导师之一。 【经典语录】 无快乐，不学习！如果你觉得生活和学习太难，恭喜你！因为你正在走上坡路！爱的观念是认同，爱的行为是承诺，爱的成果是学会教练自己。每天早晨我都是被自己帅醒的。小强精神：我是小强，小而强大。踩不死，打不垮，输了也不怕。我不想过去，也不想未来，我要勇敢地活在当下。命运给我挫折，我就积蓄能量。总有，我绽放所有光芒，召唤上古神兽，拯救地球，统一全宇宙！

授课内容

素质训练

老师简介

个人简介： 樊永丽，中国思维培训批女性注册职业讲师，中国右脑开发潜能协会研究员，大同市思维协会副理事长。 从事大脑思维研究和训练近十年，其研究领域涉及:创新思维、思维脑图、右脑潜能开发、脑力技能训练、团队创造力开发、问题分析和解决、思维素质等诸多领域，被予为卓卷超营亚太地区席精英讲师、世界记忆大师教练、IMME大中华联合会超级学习力认证讲师、国内青少年心灵成长咨询师。　 樊永丽在学员中被亲昵地称为“草莓老师”，授课现场极具生动性与亲和力，课题新颖，立意深刻，能从独特、全新的角度切入问题或事物的本质，让学员视野突然开阔，茅塞顿开。因其突出表现，2013年4月被美国卓越全脑开发（英文缩写）评为亚洲十大青年导师之一。 【教育成绩】 2006—2013年全国巡回演讲千余场，所带班级学员学习成绩提高率达。 2007—2010年曾应邀为北京晚报、石景山区中教师、石景山区小学教师、摩托罗拉家长俱乐部、天津联通、山西移动、深圳平安保险、培训《思维导图》和《3S超级学习法》。 媒体报道：北京晚报　 【营地所在地区】 北京、天津、石家庄、上海、西安、成都、昆明、乌鲁木齐　 主讲课程:《右脑图形思考》、《思维导图》、《右脑潜能开发》、《阅读》、《3S超级学习法》。 【语录】 让每个孩子轻松学习快乐生活！教书育人爱在细微间！爱的观念是认同，爱的行为是承诺，爱的成果是学会教练自己。每天早晨我都是被自己帅醒的。每个孩子都是降落人间的天使，他们都值得拥有纯净的爱，孩子是为了帮助大人成长而来的！ 【我的教育心声】 让每个平凡的孩子变得，让的孩子成为明天的精英！ 【家长和学员评价】　 家长：“老师是在不好意思，看着孩子这几天一直在偷偷打以为是她还在谈恋爱呢，今天打过来才知道您是她营地的老师，她回来后确实变化了很多，人也开朗了，就是恋爱的问题一直很担心，今天我的心终于可以掉到肚子了，谢谢您帮助孩子走出误区！以后我一定会和她做朋友的和孩子一起成长”　 家长：“思维导图对孩子的学习帮助很大，营地回来后孩子的学习兴趣浓了很多，更重要的是孩子现在会自主的学习了，再也不用我们家长每天生气的去逼着孩子学习了，谢谢您草莓老师！”　 家长：“草莓老师今天好激动，通过短短八天的时间我儿子就有了这么大的变化我今天真的很开心，孩子自从爸爸离开后他就一直把自己封闭起来，而且老是有的没的去攻击别人，学习几次劝我们把孩子带回去，可是他昨天晚上就让一直在哪里写卡片我不知道他在干什么，原来是给您写贺卡，而且今天来了后他终于主动和我说话了，谢谢您！给她带来的改变！”　 学员“灰太狼”：“从超营回来我现在一点都不排斥英语，我觉得很有意思哦，而且我的爸爸妈妈我每天在教他们画思维导图，我坚信您说的每天进步一点点。”　 学员“爱因斯坦”：“草莓老师还记得我们的口号吗？走进来体验超营精神，走出去传承超营理念，我真的做到，知道吗我现在是我们班级的小明星，是家族的骄傲，是爸爸妈妈的好儿子，现在学习起来觉得好快乐，而且非常喜欢阅读了，我想说学习真的没什么难的哦！想你的爱因斯坦！　 学员“狂风”：“过去的我一直活觉得自己什么都不好活在自卑里，参加超营之后的我现在很自信而且还成为了班里的小主持人了，每次我们家庭聚会的时候我都会非常自信的给大家表演节目，在超营收获真的好多。 【家长感谢信】 如何使孩子的大脑变成一座图书馆，给他一个“魔棒”呢 —————神奇阅读法　 我儿子赵纪琛是小学二年级的学生，他还是儿童珠心算比赛的幼童组全国特等奖得主，他更是陈雷英语的全国形象大使，为什么我这次选择了让他学习由北京的樊老师主讲的阅读呢？　首先，卓卷教育的教学环境及其口碑是令人钦佩的，其次在这个信息爆炸的时代，孩子想冲锋在前，就要有海量的知识，这海量的知识要靠海量的阅读，那如何能让孩子轻松做到呢？只有阅读——顾名思义就是用比平常人快几倍、十几倍、几十倍甚至是上百倍的速度进行阅读，即“一目十行、过目成诵”。　人生就是选择，今天的选择决定明天的命运，我们把每个人拥有的时间比作一个木桶，如果你不先将对孩子终生受益的“石头”放进桶里去，你也许以后永远没有机会把它们再放进去了。记得儿子刚参加阅读时第一次测试的成绩是70分每分钟阅读是387个字，短短的四天培训儿子再一次测试就已经达到了每分钟阅读8430字，而且他很有信心的对我说：“妈妈，明天一定每分钟一万字以上！”看，孩子多有自信，我相信这一切因为儿子班上的其他同学有的已经超过一万字，甚至到了每分钟三万字了。大家也许不相信，其实刚开始报名时，我也没想到孩子阅读一篇1686字的文章只用了12秒的时间，而且对文章后面的是个问题回答准确无误后，我敢对天下的父母说，如果你想让孩子自由轻松地在书的海洋里遨游，最终把孩子的大脑变成“图书馆”，就把他送去学习阅读吧，这样，他能在别人读一本书时，轻松地读十几本，获得的知识更多更多，更重要的也是我喜欢的那就是由于阅读速度快，孩子的眼珠转动快，他的视力得到了保护，不再下降他的眼商得到了提高。　我庆幸我的选择，同时也感谢樊老师的指导！　祝愿我儿子赵纪琛的大脑早日变成“图书馆”！　 家长：王宏　08年10月3日