厦门六年级数学课外辅导？我们能发现这么个现象：第一次知道孩子成绩不好，家长反映是"补课!";第二次家长知道成绩不好，开始犯愁;第三次家长会，直抒疑虑：孩子补课了呀!怎么不见有进步呢?这种"校内差、校外补"的现象可谓是屡见不鲜。补课是不得已而为之，但把希望寄托于补课显然不是好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。“补课”也要“补习惯”。
中小学课外辅导，有这些！
校内减负，校外增负。一方面是学校减负后的轻松自如，另一方面是校外培训的热火朝天。体制内的素质教育与体制外的离奇地组合在一起，构成了今天城市教育熟悉的图景。
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中小学课外辅导的一些技巧!
课上要“听、记、练”首先，做好课前的准备。充分做好课前的准备工作是听好课基础。一般情况下,应做好三个方面的准备：一，知识准备。每一门学科，都有其严密的知识体系，尤其是数学，其严密性更强，它好像一条锁链，一环套一环，环环紧扣，前面的知识没有掌握好，后面的知识就难以理解。所以上课前要复习旧课并预习新课，了解新旧知识的联系，明确新课的学习要求。如果旧的知识接不上，就要想办法补上。二，物质准备。课前要准备好课本、文具在内的课堂上必需学习用品，如：课堂笔记本，草稿本，三角板，圆规，量角器等。三，精神准备。提前入座，稳定情绪，并可利用这短暂的时间作知识回顾，上一节学了什么?这堂课将学什么?这样有助于一上课就进入“角色”。
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