儿童的优势是成人在学习第二语言方面无法超越的。只有当他们成年后才开始学习第二语言的人，往往会用母语的口音说第二语言。越来越多的教学实践和研究似乎表明，语言学习应该从年轻开始。英孚教育特意开设少儿英语培训课程，为孩子们把英语基础抓牢。
在6岁之前，这是孩子们开始英语启蒙的佳时机。听英语故事，磨耳朵训练，孩子越小越好。例如，2岁的孩子在听故事时不需要掌握情节，模仿发音，更多地培养孩子对英语的兴趣，这是一项重要的启迪工作。家长可以长期坚持陪孩子一起听英语故事，培养孩子对英语和阅读的兴趣，这是一种双赢的局面。
科学教学体系有助于系统化学习。小学课程的有效衔接，旨在帮助儿童掌握500多个核心英语词汇，拓宽词汇量。
为了提高对英语的兴趣，要教多远。英孚学生与的英语培训师在一个高度支持和互动的教学环境中学习英语。
丰富活动，培养综合软技能。根据3-6岁儿童的认知特点和学习习惯，在大量调查的基础上，系统地开发了本课程。
外籍教练主持生活俱乐部主题活动。为孩子创造一个英语沉浸的环境，让他们在真实的环境中练习口语，培养表达的自信。
与中国12岁以上儿童的思维基本形成的事实相比，美国的思维很难建立。许多教育认为，4-8岁是孩子们学习第二种母语的佳时机。然而，如果到了这个年龄以后才学习英语，孩子们在学习过程中很容易受到汉语思维的干扰，最终会演变成“英汉翻译”，严重影响了他们的英语学习。
这为我们什么时候开始启迪我们的孩子学习英语提供了基本的理论基础，也为我们学习英语、听力和视力的整个过程提供了基本的理论基础。此外，儿童英语教育对中小学英语教育有着良好的预示作用。孩子们从小就学会了更坚实的语言基础，在小学里很容易与英语教育“对接”。