合肥英语口语辅导班短期班?
口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文,就敢于开口说英语。经过学习和练习,学生将不再是会英语的“哑巴”。其二,反复大声口语英语课文,特别是长期坚持以后,能够使学员形成一定的语感,并初步养成用英语思维的习惯。
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1、比较多地使用情态动词
西方人(主要指有一定修养的欧美人)在与他人交流时,比较多地使用情态动词:can、could、may、might、would等等;
情态动词(Model Verbs)又称为情态助动词(Model Auxil-iaries),表示说话人的语气,可表达建议、要求、可能和意愿等,使得说话的语气比较有礼貌。
2、比较多地使用虚拟语气
比如would (had) rather、would (had) sooner、would (just) as soon等等,或者在陈述句中使用过去式表示虚拟语气,或者使用if等引导的从句表示“可能性”。
这样说话可以使人感觉表达者是在考虑达到佳的结果或方式,尽量避免不好的结果或方式,或者推测可能出现的问题,并找出可能解决的办法。
实用学习复习方法!
当然一切的前提是,对于英语的词汇需要有足够的积累,而且对于英语的语句逻辑和结构,也需要有基本的了解和掌握。这些很大程度上需要平时的积累和各种练习。
这里我们必须有一点是需要特别的强调的,这就是所谓的语感。有很多人问我,到底什么是语感?我觉得其实大家自己仔细问问自己就可以了。其实语感通俗地讲,就是你对于一种语言,尤其是阅读中的对于文字的感觉与理解方式。很多学生,包括笔者自己,都曾经很困惑。那么这种感觉和理解方式到底是什么?笔者无法给出确切的,但是中国有一句话,叫做“读书破万卷,下笔如有神。”我们主张还是在有条件的情况下,尽量多遍地熟练地朗读和背诵课本,多读一些英语类的文学作品或者新闻,这些资料现在已经是很容易得到了。
当同学们深入地更多地阅读了英语文章之后,你往往就能够理解,它这个话到底是什么逻辑,到底为什么这么说,它的重点到底在哪里,它的独特和美感在哪里。对于真正的“高手”来说,有时甚至可以看看一篇文章的几句话,就可以结束阅读了,而且基本掌握了文章的内容。就像我们每天在手机上刷的文章一样,这个难吗,不难。但是毫无疑问,这不是一个短期的功夫。当然,语感需要长期培养,但是英语阅读是有一些短期的应试技巧的,这里就暂时不详述了。
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