精致学校、精致管理、精致教育
扬州连邦教育培训学校是一所经扬州市民政部门、市门批准的专业从事职业教育培训、考证及“就业技能培训”的教育机构。2000成立，在扬州办学十年多来，坚持以“精致办学、精致管理、精致教育、小班教学”的教育教学理念，从事职业技能教育，致力于培训社会闲散人员、下岗失业工人、待业人员、农村剩余劳动力转移等，满足社会用人单位对计算机应用人才的需求。十多年的时间我们培训人员万人以上，我们的学员得到了用人单位的好评和重用，现在有很多用人单位还在跟我们预定毕业学员，学员家长也对孩子的就业安置非常满意，有不少家长给我们打来了感谢！更多的是我们培训后的学员他们通过学习后重新找回了自信，找回了自我，扬起了美好生活的风帆！成为了社会有用之人。
根据目前的办学形势，我们这类的学校要在夹缝中求生存求发展，就必须要在较短的时间内打造出自己的强势竞争力，我觉得我们应该走一条“立足精致化办学，打造精品型学校”的精致化办学之路。
精致教育的核心理念就是不放弃一个学生，一切为了学生的终身发展。
扬州连邦教育培训内容大体分为二个部分：a、短期速成就业技能及考证培训，培训目标主要是让学员了解某一专业技能或在某一方面进修考证；b、长期就业培训，培训目标主要是让学生经过一定的时间，完整的学习某专业的专业技能知识，小班教学，严格的把关考核，阶梯性教学模式，全程实战教学，企业实习合格后再上岗，让学员真正掌握一门专业技能，符合市场对于技能型人才的需求，不合格学员免费继续再学，我们的学员与社会就业需求，这也是我们与规模型的学院教学以理论为主，大班教学，大学生毕业就业困难的本质区别所在。我们办学的目的是培养社会急需的技能型人才，真正解决大学生转岗就业及社会无业、待业、农村闲散人员的就业问题。为了体现扬州连邦教育办学的真实性，解除家长的后顾之忧，我方与学生签定就业合同书，合格学员安置就业，不能安置退还全部学费。
一、精致化教育的必然
规模化办学的优势，在兴办教育的初级阶段是明显的，它是追求了办学物质成本的小化，而获取了办学规模在数量上的大化。但是，教育的成本，教育的效益，与企业是不同性质的，是不能等量齐观的，那是因为，企业生产的是产品，而教育的对象是人。产品的规模，可以以型号、规格、标准、模型、等级的形式来限定，从而进行批量生产。而人是有生命的，每一个生命都是一个独特的个体。当企业因生产成本降低而换取了丰厚的利润的时候，无论产品的质量处于什么样的层次，产品本身是不会受到任何伤害的。而教育则不同。当我们以规模化办学的思路，大限度的降低教育成本，大限度的利用我们的教育资源的时候，我们还要考虑另外一个为重要的因素，那就是我们的教育对象——教育之所以成为教育的核心元素——是否受到了伤害，是否大限度的享受到了我们可以提供的教育资源，大限度的得到了应该得到的发展，从而尊重了每一个生命个体，实现以人为本的教育理念。
规模化办学的弊端恰恰就在于把人当作了产品，以集约式、规模化、大班化、粗线性的教育和管理方式，在受教育面和受教育量的上获得优势，满足了“量”的优越感，而忽略了“质”，相当多的学生被“粗制滥造”。规模化关注的是“群”，不是“独”，是“量”，不是“质”。正因为如此，学生厌学成为普遍，“差生”以复制的形式批量生产，因材施教成为空中楼阁，成材率降低，家庭受到伤害，人才被埋没，。在经济欠发达地区和教育转型时期，这种办学模式还可以理解甚至被接受，但今天，在经济发达和教育资源充裕的地区不可以被延续，取而代之的应该是精致化教育。
在办学过程中我们做了一个统计，来我教学站学习的学员有很大一部分是存在着各种思想或心理问题的孩子，个性很强，是公办学校嫌弃的不愿再教育的孩子。分析造成孩子问题的原因，多数来自于家庭不合理的教育和一些社会问题的影响，从某个侧面说他们也是当今教育的受害者，面对这些问题孩子，如果我们不调整我们的办学方式或者是选择放弃，不对他们进行细致分析，建立个人档案，进行细致化教育，给他们一个扭转思想和心理的空间，那么他们将成为社会的危害因素。反之我们给予合理的教育和引导，他们很多都很聪明，为他们量体裁衣，定制适合的教育方式，让他们受到合适的教育机会，学好技能，他们又将成为社会有用之人。这些问题孩子的教育工作非常繁琐和辛苦！面对他们需要的爱心和耐心，在他们身上需要投入正常孩子几倍甚至几十倍的时间、精力和经济。
二十一世纪倡导的主题是构建和谐社会，他们的教育问题也应该是其中的一部分，应该引起社会的关注和关心，让社会和家庭更加的和谐美满是每一个社会公民应尽的义务。
对于我们每个从事教育业的人，更是责无旁带的责任！这也是教育立足于当今市场的根本！
二、精致化教育的特点
精致化是一种追求卓越、提升品质管理境界，既注重细节、过程，又重视结果的管理。精致化教育、精致化管理的本质是以学生为中心，最终指向就是培养学生，培养全体学生的发展。精致教育的核心理念就是不放弃一个学生，一切为了学生的终身发展。
精致化办学的基本条件和理念：学校小型化、班级小班化、教育服务化。
学校小型化：适中规模，便于管理，降低管理成本，实现管理的精致化。
班级小班化：每一个班级学生控制在15-20人之内（或更少），尽可能让每一个学生受到关注，在小班教学的课堂上，教师精耕细作、精雕细刻、精益求精，有精力充分关注学生个体，学生作业能够得到面批、面改，各项技能可以得到单独指导，学生个性可以得到张扬，综合能力可以得到凸显，教学的诸多因素达到了动态和谐。学生们有了更多的参与机会、被关注机会和交流机会，在个性和行为习惯上有了更加积极的热情，有利学习成绩的提高。
教育服务化： “精致教育、精致管理，必须确立以学生为中心的服务意识，确立教育服务的理念。学生是教育对象，也是服务对象，学校理所当然要为学生提供优质服务。“教育就是服务”是我们教学站全体教师的工作理念。真正确立以学生为中心、以学生发展为本的服务意识，学校一切工作都为学生的发展精心设计与实施。
来我教学站学习的孩子有50%以上的都存在各种各样的心理问题：孤僻、自闭、自私、自负和严重不自信，学习上自觉性严重缺乏等，他们来我中心之前都特别的留念上网，大部分家长都认为孩子喜欢电脑的。造成这些问题的孩子大部分是来自于单亲家庭，家长在教育上根本没有正确的方法和引导。孩子的思想波动很大，很难管理。有些上了很多学校后被学校开除的学生，来到我们这里后我们的老师不厌其烦与其交流，以亲情感化他们。我们在他们的学习中既是他们的老师，更是他们的又一任父母，对他们细心照料，每天和他们同吃同住，教他们洗衣叠被，教他们生活方式，每晚陪护他们和他们聊天、沟通.
三、精致化教育的管理
精致化办学不是不注重外在形象的标榜，不是不关注外延型发展，而是相对来讲，更注重内涵发展，学校更多的在教师队伍的优化、学校的校风、学风建设、学科专业内容的社会调研和更新等细节上做文章，也就是人的发展：学生入学后根据不同情况制定学生学习计划，关注学生的个性的变化、学生适应社会的能力、学生量体裁衣式教学体系的制定和实施，学生学习过程中的严格把关，教师教学质量的细致考核，教师教学内容的时效性，教师的结合社会现实工作内容的更新培训，学生的实实在在的对口就业等；眼光聚焦在学校内部，不做盲目的扩张，不把经济利益放在办学的首要位置，甚少把力气放在学校的外向型发展上（如生源竞争、设备竞争、形象竞争），真正做到教育以人为本。
扬州连邦培训学校常年开设以下培训课程： 会计从业资格证考证培训班、会计实务做账培训班 、会计职称培训 、室内设计师班 、平面广告设计班、 网页美工设计班、网站开发建设班、 网络工程师班 、 台式电脑及笔记本维修班 、计算机考前培训班、 程序设计员班 、 机械制造、模具设计、工业造型（CAD、SolidWorks、UG、ProE）班、 成人美术班、高考美术专业班及成人专、本科学历教育(成人高考，网络远程教育)。
扬州连邦教育培训宗旨：让您从不懂到精通，由低薪变高薪，您比别人少用一半的时间！
扬州连邦教育培训方案：我们的培训以实践为基础，提取易学、易懂、易接受的专业技术精华及经典的理论，提供捷径直观的“理论+实操”的授课方法。
扬州连邦教育培训学校无与伦比的优势：
1、实力强：起步早、办学久、经验足，师资强大、设备先进；
2、性价比高：小班授课，包学包会，一期不会，下期免费再学，就业班学员，毕业经考核合格全部就业！
3、班级选择性大：长年招生，滚动开班，每两周就开一轮新班，晚班、白班、双休日班、班任您选择，不会出现交了钱没班级上或自已没时间上的情况；
因为我们正规！因为我们专业！所以非常值得您信赖！扬州连邦教育培训学校欢迎您！
扬州连邦学校地址：
四望亭路校区：扬州市四望亭路279号太和广场三楼（沃尔玛超市南门对面）
国庆路校区：扬州市国庆路298号（文昌中路世纪联华超市北五十米）
扬州连邦咨询热线：、一八九五二七二0三九六
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到达扬州连邦四望亭校区的公交车：
乘1、20路车 在双桥站下车 下车走点 就到
乘107、12、17、209、216、26、27、30、33、40、51、55、5、66、88路车在
人民大厦(中医院)下，然后在站台西边向北有条巷子，沿河的，一直向北走到四望亭路就看到了
乘107、11、216、39、40、50、55、5路车在梅庄新村站下车走点就到
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