各位小伙伴们，新学期来啦，有没有什么新的打算啊?比如说考个教师资格证啥的。来来来，干货拿好。
打算考这个证的小伙伴们，你想过自己为什么要考这个证么?
大部分的人考教师资格证主要的原因就是就业。But，教师行业的发展关系到的未来，绝不可以小看哦。不管怎么说，教师的地位从古自今都没有下降过。
即便如此，教师在我国还是属于紧缺资源。以前，教师短缺纯粹是数量上的;如今，教师短缺是结构性短缺，即教师资源分布不均。那么，目前我国紧缺的教师是哪几科的呢?
1、缺语文教师
不是传统意义上在课堂上逼迫学生背诵课文的语文教师。从小学阶段一直到高中阶段，基础教育的语文教师不仅担负传统文言文教学，还要向学生传授民俗、传统节日等传统文化的知识。意味未来语文教师尤得具备较高文言文修养，熟悉民俗、传统节日等传统文化知识。这样的教师会很缺的。因为这是新的中高考改革要求的。
2、 缺物理教师
由于高考招生改革，取消了文理，考生自主选择选考科目。但大学专业是有文理的，大多数理工类专业都会要求学生选考物理。由于未来走班制会成为高中阶段主流，短时间内，缺物理教师会成为中学普遍的现象。
3、缺英语教师
英语科目考试逐步退出统一高考，由选拔性考试向水平考试过渡，实行一年多考。按说，英语不会出现短缺的。但英语口语计入总分，会导致各地，尤其是农村地区学校具备英语口语教学能力的教师急缺。
4、缺艺体教师
由于新的高校招生要求一定权重的学生综合素质评价。各级各类学校，尤其农村地区的艺体教师处于奇缺状态。
所以，你想好了报考哪一科么?
考教师资格证还有一个值得关注的问题，那就是编制和非编制。
教师有无编制的区别主要体现在以下几个方面：
1、有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。
2、无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员(俗称代课老师)，往往也无职称，更无职称工资(非在编有职称也常无法聘任)。退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。在私立学校中，因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴交社保，所以退休后一般享受社保待遇。在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴交社保或者只缴交部分如工伤保险。
编制教师的优势：
1、有编制的教师工作更有保 证，更稳定;
2、教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇;
3、有编制的教师工资会随着职称的升高和工龄的增加而增加。而非编教师则没有这些保 证。
第 一步，报考教师资格证前提需须要具有普通话水平证书。
普通话水平测试各地考试时间不统一，一般相关信息会发布在多国普通话培训测试资源网或各地语言文字水平测试中心网站上。
对于教师来说，普通话考试除语文学科不低于级甲等以外，其他学科仅要求不低于二级即。并且每个学校在都会有相关普通话考试的通知，大多数学校也会组织统一考试。所以考生也可以关注本校校内网关注发布的信息。
普通话考试并不难，重点就是考察普通话水平，比如读音、认字等等。在报名时需要购买相应的教材，重点把后面的范文和模拟题看熟，只要水平不是特别差或者方言根深蒂固，一般都可以过关。
第二步，在获得普通话考试等级证书后，考生就需要关注教师资格考试的信息。
除山东省以外，目前加入多国统考的省份每年举办两次教师资格证考试。上半年在3月中旬，下半年在11月上旬左右，具体时间依据公告为准。考试科目分为笔试和面试，而笔试科目不同的学段内容不一样。幼儿园考察《保教知识与能力》和《综合素质》。小学教师笔试考查两科：《综合素质》、《教育教学知识与能力》。中学教师笔试考查采用传统的纸笔形式，考查三科：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》)。
考试科目增加，考试范围和内容更广，考试难度大大增加。从2015年1月1日起，无论是师范类还是非师范类考生都需须参加教师资格考试。所以，对于考试的内容、要求，考生一定要详细了解。笔试结束后，大概一个月左右进行面试考试，面试考试科目主要是结构化、试讲、答辩三项，结构化主要是给定固定题目，让考生进行作答;试讲是10分钟简短的无学生模拟授课;答辩是随机的根据你所试讲的内容进行提问。所以考生在进行面试前要训练自己的表达能力、授课能力以及临场应变的能力。
通过笔试、面试后，会获得《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》，这个证明不是最终的教师资格证书，考试需要向教师资格认定机构或接受委托的提出申请认定教师资格。
在认定资格时需要在规定时间内上交相关的材料，比如开具的思想品德鉴定和其它申请材料(包括由本人填写的《教师资格认定申请表》一式两份，身份证、学历证书、普通话证书原件和复印件，相应医院体检合格证等)到户籍所在地教师认定机构申请。材料繁多，考试需要了解清楚后进行认定，之后方可获得教师资格证。
第三步，了解了大致流程后，相信考生更关注考试应该如何备考。
非师范类考生可能没有学过教育理论知识，相对在备考时有一定的难度。对于笔试考试来说，中、小、幼三个学段都考察的是《综合素质》，主要考察内容是职业理念、职业道德、教育法律法规、文化素养、基本能力等五个方面。重点是职业理念、职业道德以及写作占分值比较大。
题型为选择、材料分析、写作。通过近几年的出题趋势，一般在选择题中，职业理念、职业道德主要以材料型选择题为主，题干描述的一个情景问体现的是哪个相关知识内容;法律法规主要考察原法条或者是教师权利、学生权利相关内容比较多，所以考生在备考的时候可以重点看一下。材料题为三道，职业理念1题，职业道德1道，阅读理解1道。
考生在复习时不仅要记住教师观、学生观、教育观具体内容，还要能够会对应到相应知识点，可以通过多做习题的方式练习对知识点的把握。而文化素养一般出现在选择题中，8-9道，主要考察考生已有的知识背景，这部分的复习就需要考生多练习，尽量多记一些美术、文学、音乐等名家作品，尤其是文学基本上每年都会考察。
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