近年来，很多小学入学考试增加了面试环节，一定程度上改变了“一考定终身”的模式，这本身是中国少儿教育的一次进步。但是对比美国等西方的少儿教育经验，中国海存在许多的不足，就我一个在美国多年的少儿教育经验，觉得主体要体现在以下几个方面：
- 教学方法有区别：中国少儿教育一般是简单的知识灌输，老师通常告诉孩子什么该做，什么不该做。3-5岁的幼儿园宝宝是有探索精神的，他们已经非常渴望参与探索型团队活动，老师每一次直接告知，每一次强迫孩子背诵，每一次打断孩子的探索，其实都是在扼杀孩子的创造力和思考能力。而美国的课堂以探索式、鼓励式闻名，课堂尤其强调：让宝宝们在游戏及练习的过程中，充分提高他们的注意力、观察力，激发他们潜在的创造力、想象力，鼓励他们创造性地分析和解决问题。
