通过中华文字、典故与生活实例的结合讲解，增进孩子的涵养和学识，使孩子往日的浮躁在学习书法中得以平静并热爱中华书法文化之精髓。通过楷书、隶书等基本笔画入手,通过临摹，背临，自由书写等方式直至孩子能完成某体风格的作品，正确书写楷书,独立创作成句的某体书法作品。培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神，感受中国书法文化的艺术魅力。
书法初级班
书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展，运用毛笔进行书写，可视为一种操作过程。在这种操作过程中，神经要进行不断地传导，手的操作感觉被及时传递到大脑，大脑的思维活动不断地发出指令，纠正改善着操作过程。
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