金贝诚教育

报暑假班之前必看！聪明的父母都收藏了，给孩子补课，不如补习惯，补能力,补方法

聪明的家长知道补课是不得已而为之，但把希望寄托于补课显然不是最好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。所以给孩子补课，不如补习惯，补能力,补方法。给孩子报培训班应该首选培养孩子学习能力和学习方法习惯的培训班！金贝诚教育“儿童注意力情商训练暑期班”正在报名中！训练对象:1-6年级小学生。注意力训练内容:注意力、作业能力、记忆力、理解能力、观察能力、思维能力！情商课训练内容: 

2015-06-28

“注意力训练+情商训练”2015暑期班正在报名中！

    孩子成绩不理想，报辅导班都是不得已而为之的，而且往往收效甚微，甚至越补越差，这是为什么呢？归根结底，孩子学习习惯与能力上的落后是成绩跟不上的根源，各种补习班只会让孩子更厌学、更叛逆、更缺乏自信!     你还在给孩子寻找各种文化课辅导班吗，不要再执迷不悟了，多少血的教训提醒着我们——给孩子补课不如补习惯，补能力，补方法，尤其是小学阶段的孩子。“注意力训练+情商训练”2015暑期班正在报名中

2015-06-24

孩子有问题，那一定是父母有问题

孩子有问题，那一定是父母有问题 有人溺水了，是马上跳水营救，还是冷静地打110？ 面对这个问题，每个孩子给出的答案背后，都透露出他的成长环境。 在一方弱势的家庭中成长的孩子，往往勇于承担各种各样的责任。在职场中，或是在家庭当中，这些孩子往往会超越责任、超越身份，过多地承担问题，缺少理性的思考，生活会觉得很累。 那些选择冷静地拨打110的孩子，他们知道有责任，更知道如何去保护自己，这样的孩子则在

2015-06-17

王一惠“父母能量课堂”火热招募中

孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。 欢迎参加王一惠“父母能量课堂”，与王一惠老师一起，“走进孩子的内心世界——揭秘孩子行为背后的秘密” 参加对象:学前、小学生、初中生、

2015-06-17

王双老师的学习分享

金贝诚教育是一所专门从事儿童教育、家长辅导及教师培训的专业机构。怎么做，孩子才能快乐健康成长？认真品读文章，滋补教育精华。第二期《儿童心理与行为治疗》师资培训学员分享：三天的时间很快就过去了，心中有许多不舍，可亲可爱的同学，从他们的身上，我看到了自己的限制与需要成长的地方，学识丰厚的老师，以平时的讲述，帮助我认识梳理了对于儿童心理以往的认知碎片，更加系统地了解到儿童的心理发展特点，认识到家庭教育的

2015-06-03

王双老师的学习分享

金贝诚教育是一所专门从事儿童教育、家长辅导及教师培训的专业机构。怎么做，孩子才能快乐健康成长？认真品读文章，滋补教育精华。第二期《儿童心理与行为治疗》师资培训学员分享：三天的时间很快就过去了，心中有许多不舍，可亲可爱的同学，从他们的身上，我看到了自己的限制与需要成长的地方，学识丰厚的老师，以平时的讲述，帮助我认识梳理了对于儿童心理以往的认知碎片，更加系统地了解到儿童的心理发展特点，认识到家庭教育的

2015-06-03

李玉婷老师的学习分享

金贝诚教育是一所专门从事儿童教育、家长辅导及教师培训的专业机构。怎么做，孩子才能快乐健康成长？认真品读文章，滋补教育精华。第二期《儿童心理与行为治疗》师资培训学员分享：参加了《儿童心理与行为治疗师》三天的学习课程，我用了三个词语来表达内心的感受：一、觉察。通过老师引导，我与自我进行了联结，仿佛把丢失了几十年的“我”又重新找寻了回来。觉察到这么多年，我是如此忽视她。压抑她，让她如此不快乐。二、改变

2015-06-02

李玉婷老师的学习分享

金贝诚教育是一所专门从事儿童教育、家长辅导及教师培训的专业机构。怎么做，孩子才能快乐健康成长？认真品读文章，滋补教育精华。第二期《儿童心理与行为治疗》师资培训学员分享：参加了《儿童心理与行为治疗师》三天的学习课程，我用了三个词语来表达内心的感受：一、觉察。通过老师引导，我与自我进行了联结，仿佛把丢失了几十年的“我”又重新找寻了回来。觉察到这么多年，我是如此忽视她。压抑她，让她如此不快乐。二、改变

2015-06-02

那么辛苦，为什么？

相信不少老师有此感受，自己题目一遍遍地讲，知识点、公式一遍遍地教，道理讲透了，耗尽了耐心，却事倍功半，收效甚微，为什么都这么认真的辅导了把该做的都做了，学生成绩还是上不去，家长抱怨，学生厌学闹情绪与老师对抗，身为老师早已身心疲惫，却无人理解，是又累又委屈，付出没有回报，原因何在？为什么会这样呢？ 给学生补课不如补习惯，补方法，补能力为何孩子们之间的学习成绩会有差距呢？原因在于每个孩子的学习能力存在

2015-05-24

那么辛苦，为什么？

相信不少老师有此感受，自己题目一遍遍地讲，知识点、公式一遍遍地教，道理讲透了，耗尽了耐心，却事倍功半，收效甚微，为什么都这么认真的辅导了把该做的都做了，学生成绩还是上不去，家长抱怨，学生厌学闹情绪与老师对抗，身为老师早已身心疲惫，却无人理解，是又累又委屈，付出没有回报，原因何在？为什么会这样呢？ 给学生补课不如补习惯，补方法，补能力为何孩子们之间的学习成绩会有差距呢？原因在于每个孩子的学习能力存在

2015-05-24